Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo determinar la importancia de los hábitos lectores y cómo influye en la comprensión de lectura en los estudiantes del 6to grado de primaria de la IEP Alfa de Ventanilla. Al respecto, se aborda la importancia de implementar adecuados hábitos de lectura en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vega Chávez, María Ysabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/9615
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/9615
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Hábito lector
comprensión de lectura
capacidad
literal
crítico e inferencial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UIGV_2c885d498513ef59daa865180a26f75e
oai_identifier_str oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/9615
network_acronym_str UIGV
network_name_str UIGV-Institucional
repository_id_str 4817
dc.title.none.fl_str_mv Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
title Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
spellingShingle Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
Vega Chávez, María Ysabel
Hábito lector
comprensión de lectura
capacidad
literal
crítico e inferencial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
title_full Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
title_fullStr Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
title_full_unstemmed Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
title_sort Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
author Vega Chávez, María Ysabel
author_facet Vega Chávez, María Ysabel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Gallegos Vela, Lorena Margarita
dc.contributor.author.fl_str_mv Vega Chávez, María Ysabel
dc.subject.none.fl_str_mv Hábito lector
comprensión de lectura
capacidad
literal
crítico e inferencial
topic Hábito lector
comprensión de lectura
capacidad
literal
crítico e inferencial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presente investigación tiene como objetivo determinar la importancia de los hábitos lectores y cómo influye en la comprensión de lectura en los estudiantes del 6to grado de primaria de la IEP Alfa de Ventanilla. Al respecto, se aborda la importancia de implementar adecuados hábitos de lectura en los estudiantes, con el propósito de que desarrollen un proceso cognitivo más eficiente y pueda activar la creatividad del estudiante en la comprensión de textos educativos. La presente investigación es de enfoque descriptivo y se analiza la importancia de una adecuación de los hábitos de lectura en la rutina de los estudiantes que va a permitir la comprensión de lo que leen; así como también, permitirá que se desarrolle un proceso de aprendizaje adecuado y propicio en el desarrollo de las clases. La investigación llegó a las siguientes conclusiones: resultan importante que los estudiantes puedan implementar los hábitos de lectura en su rutina diaria con el propósito de que puedan comprender adecuadamente y en un tiempo razonable, los textos que puedan leer; asimismo, permitirá un mejor desarrollo de sus procesos de aprendizaje. Además, resulta importante el rol de los docentes y los padres de familia en la implementación de dichos hábitos para que los alumnos de primaria comprendan los libros que puedan leer, resultando importante las actividades lúdicas; debido a que la incorporación de los hábitos de lectura en los estudiantes, logra mejores resultados cuando se desarrolla en ambientes adecuados, en el cual el niño pueda tener mayor concentración y sin distracciones.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-06-25T15:36:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-06-25T15:36:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-06-25
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.11818/9615
url https://hdl.handle.net/20.500.11818/9615
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Inca Garcilaso de la Vega
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UIGV-Institucional
instname:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
instacron:UIGV
instname_str Universidad Inca Garcilaso de la Vega
instacron_str UIGV
institution UIGV
reponame_str UIGV-Institucional
collection UIGV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8ad0fbbd-a385-443c-a24f-5cb1d15899b0/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9b0b72b5-0abe-4da1-b394-bef3191b1035/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9af6bc2a-6375-4e83-a30c-a7b33b21f4d9/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fad53b2f-48a6-44fc-a3eb-ea349eb9990d/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/349f668b-1dc3-4b4d-b13b-c3a607d5d67f/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d14fb908-907b-42b8-8805-0941d29b256c/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e6e9b6cd-f971-429f-a796-bc01b8c8af33/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5db2c96e-2bef-4803-8eca-792daf26d791/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/845721d4-f0bd-4d3c-946c-692a43db48d8/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d842277f-2c8f-4b29-976f-54116373056e/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c28e197a-675f-4c50-96d6-5cb2ced62db0/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dbb8ed15-98d7-4813-9d71-90b137d6177e/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b4de0256-ea0c-4a63-a68a-0fea061fc361/content
https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/72696969-6afd-46c0-93b8-56251ed20f39/content
bitstream.checksum.fl_str_mv c773db69ec5f4ae8890ee4d09c1d1f9d
70f2f71c1ced13d298f9d205af961cba
2dabd0e4eba464842968dc93b6bf83c3
6d016059026d9561c064e3abf7e60b4f
3cce22cdbfa6875906fb15a718e73ab5
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
a667c7934fd759f6e03af37fc05e36a4
44a82757d3fb7614862bbb60192fa347
23719fb991deeaa37894323f575d396f
c60b3e7f3fd6e229ec45aeb494691abd
68419cbb072a658dded0aab115230ac8
68419cbb072a658dded0aab115230ac8
fa32842f4b5e5754edf21c815211e6d7
c0dada2f563f5ed390f88783daa7b2fa
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uigv.edu.pe
_version_ 1836463135537496064
spelling Gallegos Vela, Lorena MargaritaVega Chávez, María Ysabel2025-06-25T15:36:02Z2025-06-25T15:36:02Z2025-06-25https://hdl.handle.net/20.500.11818/9615La presente investigación tiene como objetivo determinar la importancia de los hábitos lectores y cómo influye en la comprensión de lectura en los estudiantes del 6to grado de primaria de la IEP Alfa de Ventanilla. Al respecto, se aborda la importancia de implementar adecuados hábitos de lectura en los estudiantes, con el propósito de que desarrollen un proceso cognitivo más eficiente y pueda activar la creatividad del estudiante en la comprensión de textos educativos. La presente investigación es de enfoque descriptivo y se analiza la importancia de una adecuación de los hábitos de lectura en la rutina de los estudiantes que va a permitir la comprensión de lo que leen; así como también, permitirá que se desarrolle un proceso de aprendizaje adecuado y propicio en el desarrollo de las clases. La investigación llegó a las siguientes conclusiones: resultan importante que los estudiantes puedan implementar los hábitos de lectura en su rutina diaria con el propósito de que puedan comprender adecuadamente y en un tiempo razonable, los textos que puedan leer; asimismo, permitirá un mejor desarrollo de sus procesos de aprendizaje. Además, resulta importante el rol de los docentes y los padres de familia en la implementación de dichos hábitos para que los alumnos de primaria comprendan los libros que puedan leer, resultando importante las actividades lúdicas; debido a que la incorporación de los hábitos de lectura en los estudiantes, logra mejores resultados cuando se desarrolla en ambientes adecuados, en el cual el niño pueda tener mayor concentración y sin distracciones.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/Hábito lectorcomprensión de lecturacapacidadliteralcrítico e inferencialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de EducaciónTítulo profesionalEducación primariaLicenciado en Educación Primariahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional11201600433521https://orcid.org/0000-0001-5707-696042743586ORIGINALCARATULA - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdfCARATULA - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdfapplication/pdf405789https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8ad0fbbd-a385-443c-a24f-5cb1d15899b0/contentc773db69ec5f4ae8890ee4d09c1d1f9dMD51TSP - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdfTSP - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdfapplication/pdf2065291https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9b0b72b5-0abe-4da1-b394-bef3191b1035/content70f2f71c1ced13d298f9d205af961cbaMD52AUTORIZACIÓN REPOSITORIO - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdfAUTORIZACIÓN REPOSITORIO - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdfapplication/pdf293152https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/9af6bc2a-6375-4e83-a30c-a7b33b21f4d9/content2dabd0e4eba464842968dc93b6bf83c3MD53TURNITIN - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdfTURNITIN - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdfapplication/pdf786912https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fad53b2f-48a6-44fc-a3eb-ea349eb9990d/content6d016059026d9561c064e3abf7e60b4fMD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81166https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/349f668b-1dc3-4b4d-b13b-c3a607d5d67f/content3cce22cdbfa6875906fb15a718e73ab5MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d14fb908-907b-42b8-8805-0941d29b256c/contentbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD56TEXTCARATULA - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.txtCARATULA - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.txtExtracted texttext/plain12711https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e6e9b6cd-f971-429f-a796-bc01b8c8af33/contenta667c7934fd759f6e03af37fc05e36a4MD57TSP - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.txtTSP - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.txtExtracted texttext/plain101705https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5db2c96e-2bef-4803-8eca-792daf26d791/content44a82757d3fb7614862bbb60192fa347MD59AUTORIZACIÓN REPOSITORIO - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.txtAUTORIZACIÓN REPOSITORIO - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.txtExtracted texttext/plain251https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/845721d4-f0bd-4d3c-946c-692a43db48d8/content23719fb991deeaa37894323f575d396fMD511TURNITIN - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.txtTURNITIN - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.txtExtracted texttext/plain101523https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/d842277f-2c8f-4b29-976f-54116373056e/contentc60b3e7f3fd6e229ec45aeb494691abdMD513THUMBNAILCARATULA - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.jpgCARATULA - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20612https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c28e197a-675f-4c50-96d6-5cb2ced62db0/content68419cbb072a658dded0aab115230ac8MD58TSP - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.jpgTSP - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg20612https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dbb8ed15-98d7-4813-9d71-90b137d6177e/content68419cbb072a658dded0aab115230ac8MD510AUTORIZACIÓN REPOSITORIO - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.jpgAUTORIZACIÓN REPOSITORIO - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29326https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/b4de0256-ea0c-4a63-a68a-0fea061fc361/contentfa32842f4b5e5754edf21c815211e6d7MD512TURNITIN - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.jpgTURNITIN - VEGA CHAVEZ MARIA YSABEL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg37314https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/72696969-6afd-46c0-93b8-56251ed20f39/contentc0dada2f563f5ed390f88783daa7b2faMD51420.500.11818/9615oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/96152025-06-26 03:01:10.765http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/embargoedAccessopen.accesshttps://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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
score 13.905282
Los hábitos de la lectura para la comprensión de textos en los estudiantes del 6to grado de la IEP Alfa de Ventanilla en el Año 2024.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares