Programa educativo “Vivir Mejor” y el nivel de autocuidado de pacientes del Centro de Diálisis del Santa. Chimbote, 2017

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación del Programa Educativo “Vivir Mejor” y el nivel de autocuidado de los pacientes del Centro de Diálisis del Santa. Chimbote 2017. El método utilizado fue descriptivo comparativo, diseño cuasi experimental que establece l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Geldres Gonzales, Shirley Carol
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/4125
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/4125
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de la aplicación del Programa Educativo “Vivir Mejor” y el nivel de autocuidado de los pacientes del Centro de Diálisis del Santa. Chimbote 2017. El método utilizado fue descriptivo comparativo, diseño cuasi experimental que establece la asociación causal entre las variables, corte transversal y tipo cuantitativa. La muestra de estudio estuvo conformada por 92 pacientes que reciben tratamiento de hemodiálisis atendidos en el año 2017, en el servicio de Nefrología del Centro de Diálisis del Santa. Para la recolección de datos se utilizó como instrumento un cuestionario. Los resultados que obtuvieron en el pre-test es 19.57% presentan un nivel bueno en la variable autocuidado, 36.96% un nivel regular y un 43.48% un nivel deficiente. Con respecto al resultado del pos-test el 36.96% presentan un nivel bueno, 41.30% un nivel regular y un 21.74% un nivel deficiente. Se concluyó que existen diferencias significativas entre el pre-test y pos-test acerca del autocuidado en pacientes del Centro de Diálisis, el grado de significancia de ambas pruebas menor del 0.05, aceptándose la hipótesis general. Recomiendo destinar recurso económico y dotación de personal, para continuar con el programa de intervención educativa llamado Vivir mejor y fomentarlo tomando en cuenta los resultados positivos de la investigación, promocionando el autocuidado de los pacientes hemodializados para disminuir las malas praxis que perjudiquen su salud.
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Con respecto al resultado del pos-test el 36.96% presentan un nivel bueno, 41.30% un nivel regular y un 21.74% un nivel deficiente. Se concluyó que existen diferencias significativas entre el pre-test y pos-test acerca del autocuidado en pacientes del Centro de Diálisis, el grado de significancia de ambas pruebas menor del 0.05, aceptándose la hipótesis general. Recomiendo destinar recurso económico y dotación de personal, para continuar con el programa de intervención educativa llamado Vivir mejor y fomentarlo tomando en cuenta los resultados positivos de la investigación, promocionando el autocuidado de los pacientes hemodializados para disminuir las malas praxis que perjudiquen su salud.The present study aimed to determine the influence of the application of the educational "Vivir Mejor" programme and the level of self-care of patients of the Santa dialysis Center. Chimbote 2017. The method used was descriptive comparative design quasi-experimental that helped establish the causal association between the variables, cross-cutting and quantitative type. The study sample was conformed by 92 patients undergoing hemodialysis treatment served in 2017, in the service of Nephrology of the Santa dialysis Center. A questionnaire was used as a tool to data collection. The results of the participation of the patients was obtained in the pre test than the 19.57% presented a good level with respect to the variable self-care, the 36.96% a regular level and a 43.48% a poor level. With respect to the results of the post test was obtained that the 36.96% presented a good level, the 41.30% a regular level and a 21.74% a deficient level. It was concluded that significant differences there are between the pre test and post test about self-care of patients of the dialysis centre, being the degree of significance of both tests less than 0.05, accepting the general hypothesis. It was recommended to allocate economic resource and staffing, in order to continue the educational intervention program called live better and further taking into account the positive results of the research, promoting self-care of the hemodialysis patients to decrease the bad praxis that may impair their health.Trabajo académicospaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVEducaciónSelf-careDialysisEducationPrograma educativo “Vivir Mejor” y el nivel de autocuidado de pacientes del Centro de Diálisis del Santa. Chimbote, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de EnfermeríaTítulo de segunda especialidadEnfermería en el cuidado NefrológicoTítulo de Segunda Especialidad en Enfermería en el cuidado Nefrológicohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad91358921780523https://orcid.org/0000-0003-3855-706932986715TEXTTesis_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdf.txtTesis_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdf.txtExtracted texttext/plain99508https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/61fd555a-f267-46b5-8b40-ece3391dd25d/contentd8e4d533df3afe9bd7743b287a118949MD59Autorizacion_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdf.txtAutorizacion_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/68208793-5cf1-499e-a99d-3c1b1074e3d8/contente1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD511THUMBNAILTesis_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdf.jpgTesis_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14923https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f7e1a28b-ab48-43f4-a86d-f5c81b2c3b55/content8b95689154b7b179e2e20f9a4105913cMD510Autorizacion_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdf.jpgAutorizacion_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17017https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/07859580-a3aa-4ab1-9091-9bd3f9164f8c/content4ffdd3ee34cda9d8cfc8320e0f2a63a2MD512ORIGINALTesis_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdfTesis_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdfapplication/pdf2498934https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/53700523-8d9a-430d-b535-3536476abfc5/contentc3a255e9a47a2720c23ad0fd54ff7cdcMD52Autorizacion_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdfAutorizacion_Geldres Gonzales, Shirley Carol.pdfapplication/pdf141222https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/15561b74-c57b-4bf4-b233-f7d2fadd0e51/content19678641aae15ac28d35a56e04636fb8MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8810https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6eb58465-c99d-4f6e-a502-3839465f4bdb/content27aebf468cd68dc7eda8cba25fc5f3a8MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/daeec639-450a-4685-b708-1a45f5063a02/content8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.11818/4125oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/41252025-02-14 15:23:23.531https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uigv.edu.peRepositorio de la Universidad Inca Garcilaso de la Vegarepositorio@uigv.edu.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