Calidad de vida de niños, niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes de 4°, 5° y 6° del centro de educación básica especial Lurín del distrito de Lurín, 2017
Descripción del Articulo
Diez de cada cien son niños, niñas y adolescentes entre los dos millones de peruanos con discapacidad que reporta la “Primera Encuesta Nacional Especializada Sobre Discapacidad” (INEI-ENEDIS/2012). Esa realidad, en verdad poco estudiada y objeto de más amplias políticas públicas, por cuanto implica...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
| Repositorio: | UIGV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/2659 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/2659 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Calidad de vida Discapacidad intelectual y de desarrollo Educación especial Inclusión social Integración social Intervención profesional Trabajo Social Quality of life Intellectual and developmental disability Special education Social inclusion Social integration Professional intervention Social work |
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Calidad de vida de niños, niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes de 4°, 5° y 6° del centro de educación básica especial Lurín del distrito de Lurín, 2017 Ochoa Flores, Ligia Esther Calidad de vida Discapacidad intelectual y de desarrollo Educación especial Inclusión social Integración social Intervención profesional Trabajo Social Quality of life Intellectual and developmental disability Special education Social inclusion Social integration Professional intervention Social work |
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Diez de cada cien son niños, niñas y adolescentes entre los dos millones de peruanos con discapacidad que reporta la “Primera Encuesta Nacional Especializada Sobre Discapacidad” (INEI-ENEDIS/2012). Esa realidad, en verdad poco estudiada y objeto de más amplias políticas públicas, por cuanto implica una demanda (creciente) de servicios de apoyo a la persona con discapacidad y a su familia viviendo con deficiencias limitantes, asociadas a cuadros congénitos o adquiridos; en forma preponderante enfocados a este segmento poblacional de menores en edad escolar |
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Ochoa Flores, Ligia Esther2018-06-22T18:18:33Z2018-06-22T18:18:33Z2018-05-21https://hdl.handle.net/20.500.11818/2659Diez de cada cien son niños, niñas y adolescentes entre los dos millones de peruanos con discapacidad que reporta la “Primera Encuesta Nacional Especializada Sobre Discapacidad” (INEI-ENEDIS/2012). Esa realidad, en verdad poco estudiada y objeto de más amplias políticas públicas, por cuanto implica una demanda (creciente) de servicios de apoyo a la persona con discapacidad y a su familia viviendo con deficiencias limitantes, asociadas a cuadros congénitos o adquiridos; en forma preponderante enfocados a este segmento poblacional de menores en edad escolarTen out of every hundred are children and adolescents among the two million Peruvians with disabilities reported by the "First National Specialized Survey on Disability" (INEI-ENEDIS / 2012). This reality, in fact, little studied and subject of broader public policies, as it implies a (growing) demand for support services for the person with disability and their family living with limiting deficiencies, associated with congenital or acquired conditions; predominantly focused on this population segment of children of school age.spaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UIGVUniversidad Inca Garcilaso de la Vegareponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVCalidad de vidaDiscapacidad intelectual y de desarrolloEducación especialInclusión socialIntegración socialIntervención profesionalTrabajo SocialQuality of lifeIntellectual and developmental disabilitySpecial educationSocial inclusionSocial integrationProfessional interventionSocial workCalidad de vida de niños, niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes de 4°, 5° y 6° del centro de educación básica especial Lurín del distrito de Lurín, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTEXTAUTORIZACION_Ligia Esther Ochoa Flores.pdf.txtAUTORIZACION_Ligia Esther Ochoa Flores.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a4779cde-2858-44f5-99ed-393771c2c0df/contente1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD59TRAB.SUF.PROF.Ligia Esther Ochoa Flores.pdf.txtTRAB.SUF.PROF.Ligia Esther Ochoa Flores.pdf.txtExtracted texttext/plain102137https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/2fe646d7-659b-49c3-9785-3f53716592a5/content5d3df29cecfa2682a3a45ccf31d2ec0bMD511THUMBNAILAUTORIZACION_Ligia Esther Ochoa Flores.pdf.jpgAUTORIZACION_Ligia Esther Ochoa Flores.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24082https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/4993791d-83e1-43a6-b513-555dda51289c/content8ec93ce8ad65f9676f12de396d6e205fMD510TRAB.SUF.PROF.Ligia Esther Ochoa Flores.pdf.jpgTRAB.SUF.PROF.Ligia Esther Ochoa Flores.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg13105https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c39cb3ba-d18d-4653-9690-359c0f4ba5f5/content9267361a326de94fc38ab21b8d99dca8MD512ORIGINALAUTORIZACION_Ligia Esther Ochoa Flores.pdfAUTORIZACION_Ligia Esther Ochoa Flores.pdfapplication/pdf568111https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f2cb0b9e-f17a-4546-ab07-7f0b7eb526aa/content00c36748e7dbb9b2bcc67628fbe0ca0fMD51TRAB.SUF.PROF.Ligia Esther Ochoa Flores.pdfTRAB.SUF.PROF.Ligia Esther Ochoa Flores.pdfapplication/pdf2338701https://repositorio.uigv.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/eeda42b8-c79f-4f8a-bec8-32eb46d4c0cb/contentcbcc6af3fe22e78a9253644f75828cfdMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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