Calidad de vida de niños, niñas, adolescentes y jóvenes estudiantes de 4°, 5° y 6° del centro de educación básica especial Lurín del distrito de Lurín, 2017

Descripción del Articulo

Diez de cada cien son niños, niñas y adolescentes entre los dos millones de peruanos con discapacidad que reporta la “Primera Encuesta Nacional Especializada Sobre Discapacidad” (INEI-ENEDIS/2012). Esa realidad, en verdad poco estudiada y objeto de más amplias políticas públicas, por cuanto implica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ochoa Flores, Ligia Esther
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/2659
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/2659
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad de vida
Discapacidad intelectual y de desarrollo
Educación especial
Inclusión social
Integración social
Intervención profesional
Trabajo Social
Quality of life
Intellectual and developmental disability
Special education
Social inclusion
Social integration
Professional intervention
Social work
Descripción
Sumario:Diez de cada cien son niños, niñas y adolescentes entre los dos millones de peruanos con discapacidad que reporta la “Primera Encuesta Nacional Especializada Sobre Discapacidad” (INEI-ENEDIS/2012). Esa realidad, en verdad poco estudiada y objeto de más amplias políticas públicas, por cuanto implica una demanda (creciente) de servicios de apoyo a la persona con discapacidad y a su familia viviendo con deficiencias limitantes, asociadas a cuadros congénitos o adquiridos; en forma preponderante enfocados a este segmento poblacional de menores en edad escolar
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