Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years

Descripción del Articulo

La investigación tiene por determinar si el programa Jolly Phonics mejora la pronunciación del idioma Inglés en los estudiantes de inicial del Jardín Juan Pablo II. Para ello, primero se realiza un análisis teórico de las metodologías de enseñanza del idioma inglés, a la vez que se explica en que co...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salas Morales, Alberto José
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/3729
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/3729
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Pronunciación
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
id UDEP_46f3262ca72723a10a50a59640734466
oai_identifier_str oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/3729
network_acronym_str UDEP
network_name_str UDEP-Institucional
repository_id_str 2644
dc.title.es.fl_str_mv Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
title Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
spellingShingle Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
Salas Morales, Alberto José
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Pronunciación
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
title_short Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
title_full Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
title_fullStr Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
title_full_unstemmed Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
title_sort Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
author Salas Morales, Alberto José
author_facet Salas Morales, Alberto José
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Safadarán, Majid
dc.contributor.author.fl_str_mv Salas Morales, Alberto José
dc.subject.es.fl_str_mv Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Pronunciación
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
topic Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Pronunciación
Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)
description La investigación tiene por determinar si el programa Jolly Phonics mejora la pronunciación del idioma Inglés en los estudiantes de inicial del Jardín Juan Pablo II. Para ello, primero se realiza un análisis teórico de las metodologías de enseñanza del idioma inglés, a la vez que se explica en que consiste el método Jolly Phonics. Seguidamente, se desarrolla la evaluación aplicando este método a niños de 5 años del jardín Juan Pablo II, esta evaluación se dan en dos partes un test antes y después de aplicar el método en clases. Finalmente, los resultados del programa fueron satisfactorios y significativos y están expresados en los resultados del post test en las diferentes dimensiones en las que fueron evaluados (Pronunciación, articulación y fluidez).
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-10T23:00:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-10T23:00:17Z
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2018-09
dc.date.issued.fl_str_mv 2018-12-10
dc.type.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.citation.es.fl_str_mv Salas, A. (2018). Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years (Tesis de Maestría en Educación con Mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11042/3729
identifier_str_mv Salas, A. (2018). Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years (Tesis de Maestría en Educación con Mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.
url https://hdl.handle.net/11042/3729
dc.language.iso.es.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.license.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
dc.coverage.spatial.es.fl_str_mv Lima, Perú
dc.publisher.es.fl_str_mv Universidad de Piura
dc.source.es.fl_str_mv Universidad de Piura
Repositorio Institucional Pirhua - UDEP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UDEP-Institucional
instname:Universidad de Piura
instacron:UDEP
instname_str Universidad de Piura
instacron_str UDEP
institution UDEP
reponame_str UDEP-Institucional
collection UDEP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5b2fdf1e-bf52-4991-a9d7-a94affed0346/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3fbbc933-08be-47db-ae18-39972ec232d7/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8c1f1028-f730-4922-b241-e1a739e28074/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/badabd49-62ca-4247-ab55-fe689102a982/download
https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/62c7e491-37b3-4027-96ea-8909f495b78c/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552
c5a594fc136ad4f85fe63170ce87bf42
6672b895b95b78a78a83dae7a5dfd8e4
37af1e748ebd4c7deaf6508120316c43
1a23d7b076e8ae49f97b257b1080f222
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Pirhua
repository.mail.fl_str_mv no-reply3@udep.edu.pe
_version_ 1839818300896313344
spelling Safadarán, MajidSalas Morales, Alberto JoséLima, Perú2018-12-10T23:00:17Z2018-12-10T23:00:17Z2018-12-102018-09Salas, A. (2018). Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years (Tesis de Maestría en Educación con Mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú.https://hdl.handle.net/11042/3729La investigación tiene por determinar si el programa Jolly Phonics mejora la pronunciación del idioma Inglés en los estudiantes de inicial del Jardín Juan Pablo II. Para ello, primero se realiza un análisis teórico de las metodologías de enseñanza del idioma inglés, a la vez que se explica en que consiste el método Jolly Phonics. Seguidamente, se desarrolla la evaluación aplicando este método a niños de 5 años del jardín Juan Pablo II, esta evaluación se dan en dos partes un test antes y después de aplicar el método en clases. Finalmente, los resultados del programa fueron satisfactorios y significativos y están expresados en los resultados del post test en las diferentes dimensiones en las que fueron evaluados (Pronunciación, articulación y fluidez).spaUniversidad de Piurainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalUniversidad de PiuraRepositorio Institucional Pirhua - UDEPreponame:UDEP-Institucionalinstname:Universidad de Piurainstacron:UDEPInglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- PronunciaciónInglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza (Educación preescolar)Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early yearsinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMagíster en Educación con mención en Enseñanza de Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad de Piura. Facultad de Ciencias de la EducaciónMaestríaEducaciónFacultad de Ciencias de la EducaciónPostgrado Maestrías Ciencias de la EducaciónMaestría de Ciencias de la Educación Mod. A distanciaCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81223https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/5b2fdf1e-bf52-4991-a9d7-a94affed0346/download7c9ab7f006165862d8ce9ac5eac01552MD51ORIGINALMAE_EDUC_EILE-L_012.pdfMAE_EDUC_EILE-L_012.pdfArtículo principalapplication/pdf3128291https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/3fbbc933-08be-47db-ae18-39972ec232d7/downloadc5a594fc136ad4f85fe63170ce87bf42MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8628https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/8c1f1028-f730-4922-b241-e1a739e28074/download6672b895b95b78a78a83dae7a5dfd8e4MD53TEXTMAE_EDUC_EILE-L_012.pdf.txtMAE_EDUC_EILE-L_012.pdf.txtExtracted texttext/plain100646https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/badabd49-62ca-4247-ab55-fe689102a982/download37af1e748ebd4c7deaf6508120316c43MD56THUMBNAILMAE_EDUC_EILE-L_012.pdf.jpgMAE_EDUC_EILE-L_012.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24059https://pirhua.udep.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/62c7e491-37b3-4027-96ea-8909f495b78c/download1a23d7b076e8ae49f97b257b1080f222MD5711042/3729oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/37292025-03-15 19:01:11.956http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://pirhua.udep.edu.peRepositorio Institucional Pirhuano-reply3@udep.edu.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
score 13.373746
Improving pronunciation through Jolly Phonics Programme in Early years
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares