Niveles de la pre escritura en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 865, distrito de Carabayllo - 2014

Descripción del Articulo

La investigación que se ha titulado: Niveles de la pre escritura en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 865, distrito de Carabayllo - 2014, ha dado respuesta al problema ¿Cuál es el nivel de la pre escritura en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa I...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Belleza Camacho, Oneli Mercedes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3732
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/3732
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Preescritura
Niños(as)
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description La investigación que se ha titulado: Niveles de la pre escritura en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 865, distrito de Carabayllo - 2014, ha dado respuesta al problema ¿Cuál es el nivel de la pre escritura en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 865, distrito de Carabayllo - 2014? Cuyo objetivo es determinar el nivel de la pre escritura en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 865, distrito de Carabayllo - 2014. La metodología empleada para la elaboración de esta tesis está relacionada al enfoque cuantitativo. La investigación es básica con un nivel descriptivo, en vista que está orientada al conocimiento de la realidad tal y como se presenta en una situación espacio temporal dada. El diseño de la investigación es descriptivo simple. La muestra está representada por 25 niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 865, distrito de Carabayllo - 2014. La técnica empleada es a través de una observación y su instrumento es el cuestionario que ha sido aplicada a los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 865, distrito de Carabayllo - 2014. Entre los resultados obtenidos en la presente investigación, se muestra que el 36% (9) de niños y niñas de 5 años, se encuentran en el nivel inicio, el 8% (2) de niños y niñas de 5 años, se encuentran en el proceso y 56% (14) de niños y niñas de 5 años se encuentran en el nivel logro. Esto nos indica que la mayoría de los estudiantes han logrado desarrollar la pre escritura, o sea realizan trazos adecuados.
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