Habilidades comunicativas del idioma inglés en estudiantes del VI ciclo de una institución educativa, SMP, 2024

Descripción del Articulo

El trabajo se titula “Habilidades Comunicativas del Idioma Inglés en estudiantes del VI Ciclo de una Institución Educativa, SMP, 2024. Según el ODS 4, es garantizar el acceso universal a la educación que acredita un crecimiento económico y social sostenible, incrementar la conciencia y la acción med...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villarreyes Estrada, Santos Felipe
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/160433
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description El trabajo se titula “Habilidades Comunicativas del Idioma Inglés en estudiantes del VI Ciclo de una Institución Educativa, SMP, 2024. Según el ODS 4, es garantizar el acceso universal a la educación que acredita un crecimiento económico y social sostenible, incrementar la conciencia y la acción medioambientales. El propósito de este trabajo es interpretar los resultados de un estudio reciente sobre las habilidades comunicativas del inglés en los estudiantes del VI ciclo en educación secundaria. Se aplico una encuesta de 20 preguntas que contenían las habilidades comunicativas del inglés comprendidas en receptivas y productivas, bajo el diseño de investigación descriptiva en una muestra de 50 escolares. Los resultados de la encuesta mostraron que las habilidades de comunicación de los escolares mejorarán con actividades motivadoras, ver videos, escuchar sonidos, cantar y leer textos en inglés. Las habilidades de "hablar y escuchar" son las más desarrolladas, seguidas por las habilidades de "lectura" y "escritura". Se sugiere que el vocabulario, gramática, la pronunciación y la entonación son los principales obstáculos en el desarrollo de habilidades comunicativas para los escolares de una institución educativa secundaria en San Martin de Porres, los cuales requieren de retroalimentación a través de talleres, seminarios, conversatorios o clases online.
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Los resultados de la encuesta mostraron que las habilidades de comunicación de los escolares mejorarán con actividades motivadoras, ver videos, escuchar sonidos, cantar y leer textos en inglés. Las habilidades de "hablar y escuchar" son las más desarrolladas, seguidas por las habilidades de "lectura" y "escritura". Se sugiere que el vocabulario, gramática, la pronunciación y la entonación son los principales obstáculos en el desarrollo de habilidades comunicativas para los escolares de una institución educativa secundaria en San Martin de Porres, los cuales requieren de retroalimentación a través de talleres, seminarios, conversatorios o clases online.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades comunicativasReceptivasProductivasIngleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Habilidades comunicativas del idioma inglés en estudiantes del VI ciclo de una institución educativa, SMP, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDocencia del Inglés como Lengua Extranjera27416080https://orcid.org/0000-0001-5152-566503650612199359Berrospi Espinoza, Lilian del CarmenJara Angulo, Cecilia FiorellaAguilar Sanchez, Juan de Dioshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Villarreyes_ESF-SD.pdfS_Villarreyes_ESF-SD.pdfapplication/pdf1162452https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/1/S_Villarreyes_ESF-SD.pdfca4456537eef63069d53d13677a5ab45MD51S_Villarreyes_ESF-IT.pdfS_Villarreyes_ESF-IT.pdfapplication/pdf3420075https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/2/S_Villarreyes_ESF-IT.pdfd00c9c4c72f403817e0865c6fddd3aebMD52S_Villarreyes_ESF.pdfS_Villarreyes_ESF.pdfapplication/pdf1622674https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/3/S_Villarreyes_ESF.pdf3acd049f65bbd097f575569e0cda13c4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Villarreyes_ESF-SD.pdf.txtS_Villarreyes_ESF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain86340https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/5/S_Villarreyes_ESF-SD.pdf.txt4fc7ddced2217c096416497756dbb0e4MD55S_Villarreyes_ESF-IT.pdf.txtS_Villarreyes_ESF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2447https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/7/S_Villarreyes_ESF-IT.pdf.txtff6e0ccd3780718190332a3c3ae24cc6MD57S_Villarreyes_ESF.pdf.txtS_Villarreyes_ESF.pdf.txtExtracted texttext/plain88776https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/9/S_Villarreyes_ESF.pdf.txt1bbfec57e8fb2d35bdd8f641b6a2f03bMD59THUMBNAILS_Villarreyes_ESF-SD.pdf.jpgS_Villarreyes_ESF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6139https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/6/S_Villarreyes_ESF-SD.pdf.jpgbd55e1f92f7891247f93e0c190f20485MD56S_Villarreyes_ESF-IT.pdf.jpgS_Villarreyes_ESF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4178https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/8/S_Villarreyes_ESF-IT.pdf.jpge72a0fad892f31f893c9032154522a60MD58S_Villarreyes_ESF.pdf.jpgS_Villarreyes_ESF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6139https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/160433/10/S_Villarreyes_ESF.pdf.jpgbd55e1f92f7891247f93e0c190f20485MD51020.500.12692/160433oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1604332025-02-20 22:10:51.515Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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