Desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de secundaria del programa de bachillerato internacional en una escuela pública, Lima 2022

Descripción del Articulo

La presente investigación de tipo básica, estuvo referida a un estudio de caso que buscó analizar la importancia de desarrollar habilidades investigativas en estudiantes de secundaria del programa de diploma (PD) de bachillerato internacional (IB) en una escuela pública de Lima. Su aporte metodológi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chavez Lazarte, Linda America
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/112269
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Bachillerato internacional
Competencias profesionales
Aprendizaje cognitivo
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description La presente investigación de tipo básica, estuvo referida a un estudio de caso que buscó analizar la importancia de desarrollar habilidades investigativas en estudiantes de secundaria del programa de diploma (PD) de bachillerato internacional (IB) en una escuela pública de Lima. Su aporte metodológico inductivo con enfoque cualitativo contribuyó a la observación y el análisis de las características individuales de cada participante del estudio, reflejándolas en un conjunto de realidades que permitieron la descripción, el análisis y la comprensión del tema planteado desde la mirada de experiencias acumuladas en el mismo escenario de estudio sirviendo de contraste para procesar la información obtenida. Para el hallazgo de los resultados se empleó como instrumento una guía de entrevista corroborada por especialistas, el abordaje de esta técnica permitió procesar la información recogida mediante la triangulación de datos. Se concluyó que, el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes del nivel secundario de una escuela pública de Lima, guarda estrecha relevancia con la consolidación del Programa de Diploma de Bachillerato Internacional por tratarse de habilidades académicas con niveles de orden superior, toda vez que estas acciones son activas, significativas y participativas capaces de contribuir en la vida productiva futura de cada estudiante.
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Para el hallazgo de los resultados se empleó como instrumento una guía de entrevista corroborada por especialistas, el abordaje de esta técnica permitió procesar la información recogida mediante la triangulación de datos. Se concluyó que, el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes del nivel secundario de una escuela pública de Lima, guarda estrecha relevancia con la consolidación del Programa de Diploma de Bachillerato Internacional por tratarse de habilidades académicas con niveles de orden superior, toda vez que estas acciones son activas, significativas y participativas capaces de contribuir en la vida productiva futura de cada estudiante.AteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVBachillerato internacionalCompetencias profesionalesAprendizaje cognitivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de secundaria del programa de bachillerato internacional en una escuela pública, Lima 2022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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