Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.

Descripción del Articulo

La presente investigación es un estudio de tipo experimental y tuvo como objetivo determinar los efectos del programa “Jugando con los Sonidos” en la estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años del nivel inicial. La metodología empleada en la investigación fue de tipo experimental-ap...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Berdejo Paz, Ana Teresa, Vivanco Pelayo, Sandra Esther
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117476
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/117476
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Conciencia fonológica
Programa jugando con los sonidos
Conocimiento de rima
Conocimiento de sílaba
Conciencia fonémica
Lectura
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_d79820d37114524702313262fc40fd0d
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117476
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
title Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
spellingShingle Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
Berdejo Paz, Ana Teresa
Conciencia fonológica
Programa jugando con los sonidos
Conocimiento de rima
Conocimiento de sílaba
Conciencia fonémica
Lectura
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
title_full Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
title_fullStr Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
title_full_unstemmed Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
title_sort Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.
author Berdejo Paz, Ana Teresa
author_facet Berdejo Paz, Ana Teresa
Vivanco Pelayo, Sandra Esther
author_role author
author2 Vivanco Pelayo, Sandra Esther
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Guzmán Meza, Maritza
dc.contributor.author.fl_str_mv Berdejo Paz, Ana Teresa
Vivanco Pelayo, Sandra Esther
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Conciencia fonológica
Programa jugando con los sonidos
Conocimiento de rima
Conocimiento de sílaba
Conciencia fonémica
Lectura
topic Conciencia fonológica
Programa jugando con los sonidos
Conocimiento de rima
Conocimiento de sílaba
Conciencia fonémica
Lectura
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación es un estudio de tipo experimental y tuvo como objetivo determinar los efectos del programa “Jugando con los Sonidos” en la estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años del nivel inicial. La metodología empleada en la investigación fue de tipo experimental-aplicativo, con un diseño cuasi- experimental. La muestra estuvo conformada por 64 niños(as), dividido en dos grupos, 32 para el grupo experimental y 32 para el grupo control, los datos fueron recogidos a través de una prueba de conciencia fonológica (pre-test y pos-test) dividida en tres bloques referidos al nivel rima, nivel silaba y nivel fonema, el programa aplicado estuvo dividido en 24 sesiones de aprendizaje. Los datos fueron procesados a través del SPSS y se evidenció que existe diferencia significativa en cuanto al puntaje promedio de conciencia fonológica entre el grupo experimental y grupo control después de aplicar el programa jugando con los sonidos y concluyendo que el logro del objetivo propuesto determina que la aplicación del programa jugando con los sonidos incrementa el conocimiento de la conciencia fonológica y que es factible estimular esta habilidad desde el nivel Inicial creando el cimiento necesario para el aprendizaje de la lectura en los posteriores niveles educativos.
publishDate 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-07-05T19:37:06Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-07-05T19:37:06Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/117476
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/117476
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/1/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/2/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/4/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/6/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/5/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/7/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e99c0554c64efe7913ecfd26c9002035
72d540a095fd4138c2de2e0fae7b677a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
167136f28409f6f78d7d4ef9148d0356
2184c058158d1133d946e9cf73399c8d
29e6590a6333921ec96359932eb46fe4
29e6590a6333921ec96359932eb46fe4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807923444125270016
spelling Guzmán Meza, MaritzaBerdejo Paz, Ana TeresaVivanco Pelayo, Sandra Esther2023-07-05T19:37:06Z2023-07-05T19:37:06Z2013https://hdl.handle.net/20.500.12692/117476La presente investigación es un estudio de tipo experimental y tuvo como objetivo determinar los efectos del programa “Jugando con los Sonidos” en la estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años del nivel inicial. La metodología empleada en la investigación fue de tipo experimental-aplicativo, con un diseño cuasi- experimental. La muestra estuvo conformada por 64 niños(as), dividido en dos grupos, 32 para el grupo experimental y 32 para el grupo control, los datos fueron recogidos a través de una prueba de conciencia fonológica (pre-test y pos-test) dividida en tres bloques referidos al nivel rima, nivel silaba y nivel fonema, el programa aplicado estuvo dividido en 24 sesiones de aprendizaje. Los datos fueron procesados a través del SPSS y se evidenció que existe diferencia significativa en cuanto al puntaje promedio de conciencia fonológica entre el grupo experimental y grupo control después de aplicar el programa jugando con los sonidos y concluyendo que el logro del objetivo propuesto determina que la aplicación del programa jugando con los sonidos incrementa el conocimiento de la conciencia fonológica y que es factible estimular esta habilidad desde el nivel Inicial creando el cimiento necesario para el aprendizaje de la lectura en los posteriores niveles educativos.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEducación y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConciencia fonológicaPrograma jugando con los sonidosConocimiento de rimaConocimiento de sílabaConciencia fonémicaLecturahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa jugando con los sonidos como estimulación de la conciencia fonológica en niños de 5 años de la I.E. Juan Ingunza Valdivia Drec Callao, 2013.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Problemas de Aprendizaje06035574https://orcid.org/0000-0003-1514-54402580220709675151141027https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBerdejo_PAT - Vivanco_PSE-SD.pdfBerdejo_PAT - Vivanco_PSE-SD.pdfapplication/pdf13735069https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/1/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE-SD.pdfe99c0554c64efe7913ecfd26c9002035MD51Berdejo_PAT - Vivanco_PSE.pdfBerdejo_PAT - Vivanco_PSE.pdfapplication/pdf13732441https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/2/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE.pdf72d540a095fd4138c2de2e0fae7b677aMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTBerdejo_PAT - Vivanco_PSE-SD.pdf.txtBerdejo_PAT - Vivanco_PSE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain9696https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/4/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE-SD.pdf.txt167136f28409f6f78d7d4ef9148d0356MD54Berdejo_PAT - Vivanco_PSE.pdf.txtBerdejo_PAT - Vivanco_PSE.pdf.txtExtracted texttext/plain200723https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/6/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE.pdf.txt2184c058158d1133d946e9cf73399c8dMD56THUMBNAILBerdejo_PAT - Vivanco_PSE-SD.pdf.jpgBerdejo_PAT - Vivanco_PSE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4227https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/5/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE-SD.pdf.jpg29e6590a6333921ec96359932eb46fe4MD55Berdejo_PAT - Vivanco_PSE.pdf.jpgBerdejo_PAT - Vivanco_PSE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4227https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117476/7/Berdejo_PAT%20-%20Vivanco_PSE.pdf.jpg29e6590a6333921ec96359932eb46fe4MD5720.500.12692/117476oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1174762023-07-05 22:10:26.747Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.882472
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).