Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos

Descripción del Articulo

El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia del aula invertida en la producción de textos en estudiantes de sexto grado de una institución educativa, Los Olivos. El enfoque fue cuantitativo, el tipo de estudio fue básico, el diseño no experimental, correlacional causal. La m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garcia Flores, Carmen Lucia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/93769
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/93769
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje - Metodología
Aprendizaje
Educación primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_d700a846837c638cbfc0319fb908882d
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/93769
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
title Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
spellingShingle Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
Garcia Flores, Carmen Lucia
Estrategias de aprendizaje - Metodología
Aprendizaje
Educación primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
title_full Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
title_fullStr Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
title_full_unstemmed Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
title_sort Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
author Garcia Flores, Carmen Lucia
author_facet Garcia Flores, Carmen Lucia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Alcas Zapata, Noel
dc.contributor.author.fl_str_mv Garcia Flores, Carmen Lucia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje - Metodología
Aprendizaje
Educación primaria
topic Estrategias de aprendizaje - Metodología
Aprendizaje
Educación primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia del aula invertida en la producción de textos en estudiantes de sexto grado de una institución educativa, Los Olivos. El enfoque fue cuantitativo, el tipo de estudio fue básico, el diseño no experimental, correlacional causal. La muestra estuvo compuesta por 84 estudiantes de sexto grado de una institución educativa de los Olivos, se desarrolló la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario que se utilizó para recoger información sobre el aula invertida y una rúbrica para la variable producción de textos. Así mismo el coeficiente de la prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach del aula invertida fue 0,804 y 0,946 para la producción de textos; lo que demuestra que ambos instrumentos son confiables. Se concluye que el aula invertida influye en la variabilidad del 19% de la producción de textos en estudiantes de sexto grado de una institución educativa, Los Olivos. Esto confirmó la hipótesis y el objetivo general del estudio.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-09-01T20:16:15Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-09-01T20:16:15Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/93769
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/93769
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/8/Garcia_FCL-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/9/Garcia_FCL.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/4/Garcia_FCL-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/6/Garcia_FCL.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/5/Garcia_FCL-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/7/Garcia_FCL.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e356b88b37257cdd8b9c32df353e4436
7ca38455d33d31a80fb8702b82baa62b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
4aae7093f52c1f90e789c9d6655b32bc
799df77695fe7317d86aa243ab1298cf
a23563d7c88e64c9945cf65465ef7886
a23563d7c88e64c9945cf65465ef7886
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921913879592960
spelling Alcas Zapata, NoelGarcia Flores, Carmen Lucia2022-09-01T20:16:15Z2022-09-01T20:16:15Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/93769El objetivo general de la investigación fue determinar la influencia del aula invertida en la producción de textos en estudiantes de sexto grado de una institución educativa, Los Olivos. El enfoque fue cuantitativo, el tipo de estudio fue básico, el diseño no experimental, correlacional causal. La muestra estuvo compuesta por 84 estudiantes de sexto grado de una institución educativa de los Olivos, se desarrolló la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario que se utilizó para recoger información sobre el aula invertida y una rúbrica para la variable producción de textos. Así mismo el coeficiente de la prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach del aula invertida fue 0,804 y 0,946 para la producción de textos; lo que demuestra que ambos instrumentos son confiables. Se concluye que el aula invertida influye en la variabilidad del 19% de la producción de textos en estudiantes de sexto grado de una institución educativa, Los Olivos. Esto confirmó la hipótesis y el objetivo general del estudio.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesReducción de las desigualdadesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de aprendizaje - MetodologíaAprendizajeEducación primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivosinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Administración de la Educación06167282https://orcid.org/0000-0001-9308-431921519425419077Cervera Cajo, Luz EmeritaLuján Campos, YrmaAlcas Zapata, Noelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGarcia_FCL-SD.pdfGarcia_FCL-SD.pdfapplication/pdf1818873https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/8/Garcia_FCL-SD.pdfe356b88b37257cdd8b9c32df353e4436MD58Garcia_FCL.pdfGarcia_FCL.pdfapplication/pdf2468310https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/9/Garcia_FCL.pdf7ca38455d33d31a80fb8702b82baa62bMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGarcia_FCL-SD.pdf.txtGarcia_FCL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain103952https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/4/Garcia_FCL-SD.pdf.txt4aae7093f52c1f90e789c9d6655b32bcMD54Garcia_FCL.pdf.txtGarcia_FCL.pdf.txtExtracted texttext/plain108747https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/6/Garcia_FCL.pdf.txt799df77695fe7317d86aa243ab1298cfMD56THUMBNAILGarcia_FCL-SD.pdf.jpgGarcia_FCL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4516https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/5/Garcia_FCL-SD.pdf.jpga23563d7c88e64c9945cf65465ef7886MD55Garcia_FCL.pdf.jpgGarcia_FCL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4516https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/93769/7/Garcia_FCL.pdf.jpga23563d7c88e64c9945cf65465ef7886MD5720.500.12692/93769oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/937692022-12-21 14:35:18.415Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.888049
Aula invertida y producción de textos en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa, Los Olivos
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares