Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024

Descripción del Articulo

La investigación se hizo con el objetivo de establecer las propiedades psicométricas de la escala de Estrategias de Aprendizaje (ACRA) en estudiantes de nivel secundaria, Tarapoto, 2024, la muestra fue compuesta por 1000 estudiantes de secundaria de colegios ubicados en Tarapoto, Banda de Shilcayo y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rocha Lopez, Alanis Mhia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151351
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/151351
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de aprendizaje
Estudiantes
Propiedades psicométricas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
id UCVV_cf0ae3704a81d825ef70148336bbeef4
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151351
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
title Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
spellingShingle Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
Rocha Lopez, Alanis Mhia
Estrategias de aprendizaje
Estudiantes
Propiedades psicométricas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
title_short Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
title_full Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
title_fullStr Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
title_full_unstemmed Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
title_sort Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
author Rocha Lopez, Alanis Mhia
author_facet Rocha Lopez, Alanis Mhia
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Juarez Diaz, Juan Rafael
dc.contributor.author.fl_str_mv Rocha Lopez, Alanis Mhia
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrategias de aprendizaje
Estudiantes
Propiedades psicométricas
topic Estrategias de aprendizaje
Estudiantes
Propiedades psicométricas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
description La investigación se hizo con el objetivo de establecer las propiedades psicométricas de la escala de Estrategias de Aprendizaje (ACRA) en estudiantes de nivel secundaria, Tarapoto, 2024, la muestra fue compuesta por 1000 estudiantes de secundaria de colegios ubicados en Tarapoto, Banda de Shilcayo y Morales. Se aplicó la escala ACRA, la metodología fue de tipo básica con enfoque cuantitativo de diseño no experimental y psicométrico. En cuanto a validez de contenido se hizo mediante criterio de jueces y luego se cuantificó con el coeficiente V de Aiken dando un valor de 0.83, la validez de constructo se analizó mediante la técnica KMO hallando valores desde 0.950 hasta 0.979 y la prueba de esfericidad de Bartlett a 5, lo que permitió comprobar la validez de constructo, la confiabilidad producto del índice de Alpha de Cronbach tuvo promedio de las cuatro dimensiones de 0.91.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-10-15T17:22:55Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-10-15T17:22:55Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/151351
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/151351
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151351/1/Rocha_LAM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151351/2/Rocha_LAM-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151351/3/Rocha_LAM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151351/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 0bda162b206ca39d49c4da6d2890a84e
f2099764beb6ddda1cda4d1c1c2c46ef
6b4ae6c47c99656ee1d36fd2afc58f01
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1814262526044536832
spelling Juarez Diaz, Juan RafaelRocha Lopez, Alanis Mhia2024-10-15T17:22:55Z2024-10-15T17:22:55Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/151351La investigación se hizo con el objetivo de establecer las propiedades psicométricas de la escala de Estrategias de Aprendizaje (ACRA) en estudiantes de nivel secundaria, Tarapoto, 2024, la muestra fue compuesta por 1000 estudiantes de secundaria de colegios ubicados en Tarapoto, Banda de Shilcayo y Morales. Se aplicó la escala ACRA, la metodología fue de tipo básica con enfoque cuantitativo de diseño no experimental y psicométrico. En cuanto a validez de contenido se hizo mediante criterio de jueces y luego se cuantificó con el coeficiente V de Aiken dando un valor de 0.83, la validez de constructo se analizó mediante la técnica KMO hallando valores desde 0.950 hasta 0.979 y la prueba de esfericidad de Bartlett a 5, lo que permitió comprobar la validez de constructo, la confiabilidad producto del índice de Alpha de Cronbach tuvo promedio de las cuatro dimensiones de 0.91.TarapotoEscuela de PsicologíaPsicométricaSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de aprendizajeEstudiantesPropiedades psicométricashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciada en Psicología00832534https://orcid.org/0000-0002-8113-693271223628313016Tananta Vasquez, HeydiMendoza Bardales, Eggiver AdonisJuarez Diaz, Juan Rafaelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRocha_LAM-SD.pdfRocha_LAM-SD.pdfapplication/pdf2259612https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151351/1/Rocha_LAM-SD.pdf0bda162b206ca39d49c4da6d2890a84eMD51Rocha_LAM-IT.pdfRocha_LAM-IT.pdfapplication/pdf5299028https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151351/2/Rocha_LAM-IT.pdff2099764beb6ddda1cda4d1c1c2c46efMD52Rocha_LAM.pdfRocha_LAM.pdfapplication/pdf3630912https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151351/3/Rocha_LAM.pdf6b4ae6c47c99656ee1d36fd2afc58f01MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/151351/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12692/151351oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1513512024-10-15 12:22:55.77Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.905277
Adaptación de la escala de estrategias de aprendizaje ACRA, en estudiantes de secundaria, Tarapoto, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares