Uso de material multibase en la resolución de problemas de cantidad de matemática en estudiantes de una institución educativa, Lima - 2022

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La matemática es elemental en la vida cotidiana, por lo que se debe fortalecer las habilidades necesarias para resolver problemas matemáticos. Este estudio ha propuesto la influencia del uso de material multibase en la competencia resuelve problemas de cantidad de Matemática en los estudiantes de un...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pacheco Laura, Fanny Karen
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/145767
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/145767
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Material multibase
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description La matemática es elemental en la vida cotidiana, por lo que se debe fortalecer las habilidades necesarias para resolver problemas matemáticos. Este estudio ha propuesto la influencia del uso de material multibase en la competencia resuelve problemas de cantidad de Matemática en los estudiantes de una institución educativa, Lima-2022. La metodología utilizada fue el enfoque cuantitativo, así como el método hipotético deductivo, de tipo aplicada y de alcance explicativo dentro del diseño cuasiexperimental. La muestra fue no probabilístico a 54 estudiantes del segundo grado de primaria de los cuales 28 son del grupo control y 26 del grupo experimental. Se aplicó para ambos grupos una prueba de 20 ítems para evaluar la competencia resuelve problemas de cantidad. Para tal fin se aplicó un programa con 10 sesiones de aprendizaje empleando recursos diversos para desarrollar las capacidades que comprenden la competencia. Finalmente se aplicó el post test a ambos grupos teniendo resultados significativos entre el grupo de control con 86.0 % en proceso y el grupo experimental con un 77% de estudiantes en el nivel logro esperado. Se concluye en el test de (U-MannWhitney:6.000 y z= 6.6143), con una ρ = 0.000<0,05 resultado que evidencia la influencia significativa.
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Para tal fin se aplicó un programa con 10 sesiones de aprendizaje empleando recursos diversos para desarrollar las capacidades que comprenden la competencia. Finalmente se aplicó el post test a ambos grupos teniendo resultados significativos entre el grupo de control con 86.0 % en proceso y el grupo experimental con un 77% de estudiantes en el nivel logro esperado. Se concluye en el test de (U-MannWhitney:6.000 y z= 6.6143), con una ρ = 0.000<0,05 resultado que evidencia la influencia significativa.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVExpresión numéricaMaterial multibaseNivel primarioResolución de problemasRelaciones numéricashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Uso de material multibase en la resolución de problemas de cantidad de matemática en estudiantes de una institución educativa, Lima - 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa0974865908250672https://orcid.org/0000-0002-4526-2309https://orcid.org/0000-0002-7739-191410333504313597Nagamine Miyashiro, Mercedes MariaVidal Soldevilla, Javier RolandoCadenillas Albornoz, Violetahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPacheco_LFK-SD.pdfPacheco_LFK-SD.pdfapplication/pdf4544359https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/1/Pacheco_LFK-SD.pdf28ca5a92d03090f34ad935ab5ddb6273MD51Pacheco_LFK-IT.pdfPacheco_LFK-IT.pdfapplication/pdf5340520https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/2/Pacheco_LFK-IT.pdf9ae8e7ad77b3d149611c4d63486af6daMD52Pacheco_LFK.pdfPacheco_LFK.pdfapplication/pdf4542455https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/3/Pacheco_LFK.pdf15fa66d62f13f99bc9529ca6678e24daMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTPacheco_LFK-SD.pdf.txtPacheco_LFK-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain147732https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/5/Pacheco_LFK-SD.pdf.txtbe2224b4bb60edc77943b61d1fe79287MD55Pacheco_LFK-IT.pdf.txtPacheco_LFK-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2640https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/7/Pacheco_LFK-IT.pdf.txt13d3f1b3d3d44589747bbd28b0c0da24MD57Pacheco_LFK.pdf.txtPacheco_LFK.pdf.txtExtracted texttext/plain149778https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/9/Pacheco_LFK.pdf.txta92973105a5be295e57968d3ee57400eMD59THUMBNAILPacheco_LFK-SD.pdf.jpgPacheco_LFK-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4862https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/6/Pacheco_LFK-SD.pdf.jpg164d23919151a9d963d8fb8480f5775fMD56Pacheco_LFK-IT.pdf.jpgPacheco_LFK-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6207https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/8/Pacheco_LFK-IT.pdf.jpg351a21d1cbed4f52fb13a034d2762449MD58Pacheco_LFK.pdf.jpgPacheco_LFK.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4862https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145767/10/Pacheco_LFK.pdf.jpg164d23919151a9d963d8fb8480f5775fMD51020.500.12692/145767oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1457672024-09-06 14:57:30.648Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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