Autoestima y actividad física en los estudiantes quinto grado de primaria de una institución educativa en Juanjuí 2025

• Autor: Nima Flores, Nancy
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171618
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171618
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Respeto de sí mismo; Deporte; Psicología de la educación; Salud mental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

La presente investigación se enmarca en el Objetivo de Desarrollo Sostenible N.º 4: Educación de calidad. Tuvo como objetivo general determinar la relación entre la autoestima y la actividad física en los estudiantes de quinto grado de primaria de una institución educativa de Juanjuí, en el año 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño descriptivo correlacional mediante la utilización de cuestionarios, la población estuvo conformada por 45 estudiantes, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados revelaron una correlación positiva y significativa entre la autoestima y la actividad física (ρ = 0.045; p = 0.034), con asociaciones más notables en las dimensiones social (ρ = 0.198), afectiva (ρ = 0.175) y ética (ρ = 0.127). Se concluye que la práctica habitual de actividad física contribuye, aunque de forma moderada, al fortalecimiento de la autoestima en sus diferentes dimensiones. Se recomienda implementar estrategias pedagógicas en educación física con enfoque socioemocional que fortalezcan el desarrollo integral del estudiantado desde edades tempranas.