Programa de formación vagánova en la coordinación motora de la compañía de ballet de una universidad pública de Lima, 2024

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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del Programa de Formación Vagánova en la coordinación motora de la compañía de ballet de una universidad pública de Lima, 2024. La metodología aplicada fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, de alcance explicativo, y de diseño pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Leon Bustamante, Leila Yoisi
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155028
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Coordinación motora
Coordinación dinámica
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del Programa de Formación Vagánova en la coordinación motora de la compañía de ballet de una universidad pública de Lima, 2024. La metodología aplicada fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, de alcance explicativo, y de diseño preexperimental. Se aplicó un pretest y pos-test en una muestra de 30 bailarines de la compañía de ballet. Como resultado, se observó la variable coordinación motora en sus dimensiones de coordinación dinámica y estática, y se obtuvieron según la prueba Wilcoxon, para la relación entre el Programa de Formación Vagánova y la coordinación motora, según pretest y postest, un p_valor =0.000<0.05, entre el Programa de Formación Vagánova y la coordinación dinámica, según pretest y postest, un p_valor =0.000<0.05 y entre el Programa de Formación Vagánova y la coordinación estática según pretest y postest, un p_valor =0.000<0.05. En conclusión, se determina que si hubo una mejora significativa en la coordinación motora dimensionado en dinámica y estática de los bailarines.
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Como resultado, se observó la variable coordinación motora en sus dimensiones de coordinación dinámica y estática, y se obtuvieron según la prueba Wilcoxon, para la relación entre el Programa de Formación Vagánova y la coordinación motora, según pretest y postest, un p_valor =0.000<0.05, entre el Programa de Formación Vagánova y la coordinación dinámica, según pretest y postest, un p_valor =0.000<0.05 y entre el Programa de Formación Vagánova y la coordinación estática según pretest y postest, un p_valor =0.000<0.05. En conclusión, se determina que si hubo una mejora significativa en la coordinación motora dimensionado en dinámica y estática de los bailarines.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Docencia UniversitariaEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCoordinación motoraCoordinación dinámicaCoordinación estáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de formación vagánova en la coordinación motora de la compañía de ballet de una universidad pública de Lima, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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