La educación ambiental y su influencia en el manejo de residuos sólidos en una institución educativa de Ancash, 2022

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La educación ambiental es fundamental para el desarrollo sostenible de la sociedad requiriéndose una formación educativa en los ciudadanos a fin de fomentar una cultura ambiental responsable. Basándonos en esa premisa, el objetivo de este estudio es determinar la influencia de la educación ambiental...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Herrera Uchalin, Marilia Ghardenny
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/144848
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Educación ambiental
Manejo de residuos sólidos
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description La educación ambiental es fundamental para el desarrollo sostenible de la sociedad requiriéndose una formación educativa en los ciudadanos a fin de fomentar una cultura ambiental responsable. Basándonos en esa premisa, el objetivo de este estudio es determinar la influencia de la educación ambiental en el manejo de residuos sólidos en una Institución Educativa de Ancash, 2022. El enfoque fue cuantitativo, el diseño no experimental y el tipo descriptivo correlacional causal de corte transversal. La muestra fue conformada por 46 docentes a quienes se les aplicó el Cuestionario de Educación Ambiental y el de Manejo de Residuos Sólidos, instrumentos con adecuados niveles de confiabilidad y validez. Los resultados evidenciaron que, de acuerdo a la perspectiva de los docentes, la educación ambiental es regularmente adecuada, el manejo de residuos sólidos es poco adecuado, determinándose que el coeficiente de correlación de Pearson entre ambas variables es de 0,830 con un p-valor inferior al nivel de significancia (p<0,05). Finalmente, se concluyó que existe una relación directa, estadísticamente significativa entre la educación ambiental y el manejo de residuos sólidos, siendo el coeficiente de determinación R2 de 0,688 utilizándose el modelo funcional paramétrico.
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Los resultados evidenciaron que, de acuerdo a la perspectiva de los docentes, la educación ambiental es regularmente adecuada, el manejo de residuos sólidos es poco adecuado, determinándose que el coeficiente de correlación de Pearson entre ambas variables es de 0,830 con un p-valor inferior al nivel de significancia (p<0,05). Finalmente, se concluyó que existe una relación directa, estadísticamente significativa entre la educación ambiental y el manejo de residuos sólidos, siendo el coeficiente de determinación R2 de 0,688 utilizándose el modelo funcional paramétrico.TrujilloEscuela de PosgradoGestión Ambiental y del TerritorioDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo económico, empleo y emprendimientoSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación ambientalManejo de residuos sólidosConcientización ambientalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02La educación ambiental y su influencia en el manejo de residuos sólidos en una institución educativa de Ancash, 2022info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Gestión Pública y GobernabilidadUniversidad César Vallejo. 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