Plataformas digitales y desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Ancón,2024

Descripción del Articulo

La investigación titulada “Plataformas digitales y desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Ancón, 2024”; se consideró el cuarto objetivo de desarrollo sostenible el cual fue garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sotelo Broncano, Gianina Carol
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162490
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Materia:Plataformas digitales
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description La investigación titulada “Plataformas digitales y desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Ancón, 2024”; se consideró el cuarto objetivo de desarrollo sostenible el cual fue garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos; asimismo, se presentó como objetivo general fue determinar la relación entre las plataformas digitales y el desempeño docente en el colegio Carlos Gutiérrez Merino de Ancón, 2024. El marco metodológico fue básica, cuantitativa, correlacional, no experimental, transeccional, la encuesta se aplicó a 46 docentes del colegio Carlos Gutiérrez Merino de Ancón. Los resultados el 73.9% de los docentes consideraron que el nivel de las plataformas digitales fue alto, mientras que el 82.6% indicaron que el nivel del desempeño docente fue eficiente; asimismo, con el Rho es igual a 0,469 y el p_valor menor a 0,01, por lo tanto, se logró demostrar que la plataforma digital se relaciona directa, débil y significativamente con el desempeño laboral. Concluyó que se determinó la relación directa, débil y significativa entre las plataformas digitales y el desempeño docente en el colegio Carlos Gutiérrez Merino de Ancón, 2024.
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Los resultados el 73.9% de los docentes consideraron que el nivel de las plataformas digitales fue alto, mientras que el 82.6% indicaron que el nivel del desempeño docente fue eficiente; asimismo, con el Rho es igual a 0,469 y el p_valor menor a 0,01, por lo tanto, se logró demostrar que la plataforma digital se relaciona directa, débil y significativamente con el desempeño laboral. Concluyó que se determinó la relación directa, débil y significativa entre las plataformas digitales y el desempeño docente en el colegio Carlos Gutiérrez Merino de Ancón, 2024.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPlataformas digitalesDesempeño docenteCompetencia laboralFormaciónDesarrollo profesionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Plataformas digitales y desempeño docente en una institución educativa pública del distrito de Ancón,2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública40841949https://orcid.org/0000-0003-1223-278446585748312567Maguiña Vizcarra, José EduardoReggiardo Romero, Rosmery RuthVertiz Osores, Ricardo Ivanhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Sotelo_BGC-SD.pdfS_Sotelo_BGC-SD.pdfapplication/pdf1765131https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/1/S_Sotelo_BGC-SD.pdf9e34c68192bd8b00e60e52fef06e5e60MD51S_Sotelo_BGC-IT.pdfS_Sotelo_BGC-IT.pdfapplication/pdf5356987https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/2/S_Sotelo_BGC-IT.pdf2238089ef491ee3ef598837a187587b0MD52S_Sotelo_BGC.pdfS_Sotelo_BGC.pdfapplication/pdf1878336https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/3/S_Sotelo_BGC.pdf95eb7b344668942b3ce001d7f8a94a8dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Sotelo_BGC-SD.pdf.txtS_Sotelo_BGC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain124992https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/5/S_Sotelo_BGC-SD.pdf.txt3712d9619d57d5d673dba1c62c179e66MD55S_Sotelo_BGC-IT.pdf.txtS_Sotelo_BGC-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2437https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/7/S_Sotelo_BGC-IT.pdf.txta313ccd339bfda11db5c1e838112a8b4MD57S_Sotelo_BGC.pdf.txtS_Sotelo_BGC.pdf.txtExtracted texttext/plain127363https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/9/S_Sotelo_BGC.pdf.txtc364008f388dc0e3cd616f4d8d428f83MD59THUMBNAILS_Sotelo_BGC-SD.pdf.jpgS_Sotelo_BGC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4543https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/6/S_Sotelo_BGC-SD.pdf.jpg035355e3bd06a9a3d0775ad335624666MD56S_Sotelo_BGC-IT.pdf.jpgS_Sotelo_BGC-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4109https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/8/S_Sotelo_BGC-IT.pdf.jpg89f503897f01b20f98ad74f9101fd513MD58S_Sotelo_BGC.pdf.jpgS_Sotelo_BGC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4543https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162490/10/S_Sotelo_BGC.pdf.jpg035355e3bd06a9a3d0775ad335624666MD51020.500.12692/162490oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1624902025-03-12 22:04:28.05Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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