Centro de enseñanza de interfaces productivas para el desarrollo artístico cultural, Chimbote, Santa, 2023

Descripción del Articulo

El presente estudio aborda la propuesta urbano arquitectónica de un Centro de enseñanza de interfaces productivas para el desarrollo artístico cultural, Chimbote, Santa. Estudió la realidad problemática para mejorar prácticas culturales con enseñanzas sostenibles e interdisciplinarias. Su objetivo g...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Castillo Ayala, Deyvi Alexander, Peña Vilchez, Rosa Estefany
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164819
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Manifestaciones gastronómicas
Manifestaciones artísticas
Actividades festivas
Actividades formativas
Espacio público
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description El presente estudio aborda la propuesta urbano arquitectónica de un Centro de enseñanza de interfaces productivas para el desarrollo artístico cultural, Chimbote, Santa. Estudió la realidad problemática para mejorar prácticas culturales con enseñanzas sostenibles e interdisciplinarias. Su objetivo general es diseñar un proyecto dinámico y enriquecedor donde las personas puedan desarrollarse personal y culturalmente mediante un Centro de enseñanza de interfaces productivas para el desarrollo del arte cultural en la localidad de Chimbote. La metodología empleada es una investigación básica, cualitativa, critica y propositiva, utilizando la observación, encuestas e identificación tipológica, procesadas en modelos de análisis estructurales. Cuyos resultados son 24 afectaciones y alteraciones de diversas tipologías sistematizadas en 3 análisis estructurales. Finalmente, se concluye que es posible contribuir a revitalizar el desarrollo cultural, mediante 9 estrategias específicas de diseño y 10 acciones de aplicación proyectual, componentes para la propuesta urbano arquitectónica siendo factible para establecer un centro de enseñanza productivo y sostenible para el bien cultural artístico.
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Cuyos resultados son 24 afectaciones y alteraciones de diversas tipologías sistematizadas en 3 análisis estructurales. Finalmente, se concluye que es posible contribuir a revitalizar el desarrollo cultural, mediante 9 estrategias específicas de diseño y 10 acciones de aplicación proyectual, componentes para la propuesta urbano arquitectónica siendo factible para establecer un centro de enseñanza productivo y sostenible para el bien cultural artístico.ChimboteEscuela de ArquitecturaUrbanismo SostenibleDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo sostenible y adaptación al cambio climáticoCiudades y comunidades sosteniblesPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVManifestaciones gastronómicasManifestaciones artísticasActividades festivasActividades formativasEspacio públicohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Centro de enseñanza de interfaces productivas para el desarrollo artístico cultural, Chimbote, Santa, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUArquitecturaUniversidad César Vallejo. 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