Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024

Descripción del Articulo

Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar la influencia de los estilos de aprendizaje modelo Kolb en el logro de competencias de inglés en una escuela pedagógica de Moquegua – 2024. Para lo cual se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional causal, diseño no experi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Luna Sonco, Ruben Alberto
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156777
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/156777
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de aprendizaje
Logro de competencias
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
id UCVV_82594ca1d270399bd78474ee58d5f52a
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156777
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
title Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
spellingShingle Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
Luna Sonco, Ruben Alberto
Estilos de aprendizaje
Logro de competencias
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
title_short Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
title_full Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
title_fullStr Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
title_full_unstemmed Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
title_sort Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
author Luna Sonco, Ruben Alberto
author_facet Luna Sonco, Ruben Alberto
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ninatanta Alva, Jorge Humberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Luna Sonco, Ruben Alberto
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estilos de aprendizaje
Logro de competencias
Estudiantes
topic Estilos de aprendizaje
Logro de competencias
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
description Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar la influencia de los estilos de aprendizaje modelo Kolb en el logro de competencias de inglés en una escuela pedagógica de Moquegua – 2024. Para lo cual se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional causal, diseño no experimental, el desarrollo fue de tipo aplicado. Se utilizó para la variable estilos de aprendizaje modelo Kolb la técnica encuesta con el instrumento cuestionario de estilos de aprendizaje de David Kolb, cuyo nivel de confiabilidad fue de 0.755 según interpretación “aceptable”, para la variable logro de competencias de inglés se utilizó información del sistema de información académica de la escuela pedagógica para obtener los resultados de las calificaciones obtenidas en el curso de Inglés. Teniéndose una población de 361 estudiantes, se trabajó con una muestra de 70 estudiantes de los terceros ciclos de los programas de estudios de ciencia y tecnología, educación inicial y comunicación. De acuerdo con el procesamiento de datos se tuvo que los estilos de aprendizaje modelo Kolb influyen de manera significativa en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica de Moquegua-2024 con un valor de significancia de 0.0, nivel de correlación de -0.669 y un valor de regresión de lineal R de -0.40. Concluyéndose que existe influencia de la variable estilos de aprendizaje modelo kolb en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica de Moquegua-2024; pero esta presenta una correlación moderada negativa.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-01-09T20:01:44Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-01-09T20:01:44Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/156777
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/156777
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/1/S_Luna_SRA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/2/S_Luna_SRA-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/3/S_Luna_SRA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/5/S_Luna_SRA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/7/S_Luna_SRA-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/9/S_Luna_SRA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/6/S_Luna_SRA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/8/S_Luna_SRA-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/10/S_Luna_SRA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 400ba0eab2cd0b2ba1b272f88717c37e
58aef5b5c729b4607392b61388be4a32
b795caf48fb97743e844f350a48e8f2a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7fe2d04c983145fb65b15ba40adf91d1
f658751003e9c355ef932674893896aa
23f29092cb31af4ae284e0ce1b61aea9
3a825541fc4baa3f66d8effc9509ec70
0343835878e7734b6b80621d0ff87917
3a825541fc4baa3f66d8effc9509ec70
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1823776005514330112
spelling Ninatanta Alva, Jorge HumbertoLuna Sonco, Ruben Alberto2025-01-09T20:01:44Z2025-01-09T20:01:44Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/156777Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar la influencia de los estilos de aprendizaje modelo Kolb en el logro de competencias de inglés en una escuela pedagógica de Moquegua – 2024. Para lo cual se trabajó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional causal, diseño no experimental, el desarrollo fue de tipo aplicado. Se utilizó para la variable estilos de aprendizaje modelo Kolb la técnica encuesta con el instrumento cuestionario de estilos de aprendizaje de David Kolb, cuyo nivel de confiabilidad fue de 0.755 según interpretación “aceptable”, para la variable logro de competencias de inglés se utilizó información del sistema de información académica de la escuela pedagógica para obtener los resultados de las calificaciones obtenidas en el curso de Inglés. Teniéndose una población de 361 estudiantes, se trabajó con una muestra de 70 estudiantes de los terceros ciclos de los programas de estudios de ciencia y tecnología, educación inicial y comunicación. De acuerdo con el procesamiento de datos se tuvo que los estilos de aprendizaje modelo Kolb influyen de manera significativa en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica de Moquegua-2024 con un valor de significancia de 0.0, nivel de correlación de -0.669 y un valor de regresión de lineal R de -0.40. Concluyéndose que existe influencia de la variable estilos de aprendizaje modelo kolb en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica de Moquegua-2024; pero esta presenta una correlación moderada negativa.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstilos de aprendizajeLogro de competenciasEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera18189264https://orcid.org/0000-0002-3274-013X44720691199359Vasquez Reyes, Luis AngelJara Angulo, Cecilia FiorellaNinatanta Alva, Jorge Humbertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Luna_SRA-SD.pdfS_Luna_SRA-SD.pdfapplication/pdf11151048https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/1/S_Luna_SRA-SD.pdf400ba0eab2cd0b2ba1b272f88717c37eMD51S_Luna_SRA-IT.pdfS_Luna_SRA-IT.pdfapplication/pdf4633272https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/2/S_Luna_SRA-IT.pdf58aef5b5c729b4607392b61388be4a32MD52S_Luna_SRA.pdfS_Luna_SRA.pdfapplication/pdf14918400https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/3/S_Luna_SRA.pdfb795caf48fb97743e844f350a48e8f2aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Luna_SRA-SD.pdf.txtS_Luna_SRA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain83522https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/5/S_Luna_SRA-SD.pdf.txt7fe2d04c983145fb65b15ba40adf91d1MD55S_Luna_SRA-IT.pdf.txtS_Luna_SRA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3807https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/7/S_Luna_SRA-IT.pdf.txtf658751003e9c355ef932674893896aaMD57S_Luna_SRA.pdf.txtS_Luna_SRA.pdf.txtExtracted texttext/plain85933https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/9/S_Luna_SRA.pdf.txt23f29092cb31af4ae284e0ce1b61aea9MD59THUMBNAILS_Luna_SRA-SD.pdf.jpgS_Luna_SRA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5203https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/6/S_Luna_SRA-SD.pdf.jpg3a825541fc4baa3f66d8effc9509ec70MD56S_Luna_SRA-IT.pdf.jpgS_Luna_SRA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5291https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/8/S_Luna_SRA-IT.pdf.jpg0343835878e7734b6b80621d0ff87917MD58S_Luna_SRA.pdf.jpgS_Luna_SRA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5203https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156777/10/S_Luna_SRA.pdf.jpg3a825541fc4baa3f66d8effc9509ec70MD51020.500.12692/156777oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1567772025-01-09 22:09:49.871Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.905282
Estilos de aprendizaje en el logro de competencias de inglés de una escuela pedagógica, Moquegua-2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares