Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025

Descripción del Articulo

En el presente trabajo académico se ha formulado el objetivo general de investigación que fue Conocer el desarrollo del nivel cognitivo y socioafectivo en las habilidades sociales en los estudiantes con espectro autista en una Institución Educativa de Ucayali 2025, la metodología se centró en un cua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Perez Shuña, Marita Lili
Formato: otro
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170932
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/170932
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Trastorno autismo
Integración escolar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_79b77db5523ca547d8faf14ba8ba650d
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170932
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
title Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
spellingShingle Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
Perez Shuña, Marita Lili
Habilidades sociales
Trastorno autismo
Integración escolar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
title_full Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
title_fullStr Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
title_full_unstemmed Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
title_sort Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
author Perez Shuña, Marita Lili
author_facet Perez Shuña, Marita Lili
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Neyra Villanueva, Cesar Augusto
dc.contributor.author.fl_str_mv Perez Shuña, Marita Lili
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Habilidades sociales
Trastorno autismo
Integración escolar
topic Habilidades sociales
Trastorno autismo
Integración escolar
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description En el presente trabajo académico se ha formulado el objetivo general de investigación que fue Conocer el desarrollo del nivel cognitivo y socioafectivo en las habilidades sociales en los estudiantes con espectro autista en una Institución Educativa de Ucayali 2025, la metodología se centró en un cualitativo no experimental, de tipo básico, teniendo como escenario una Institución Educativa regular de primaria en la ciudad de Pucallpa- Ucayali, la población se constituyó 3 docentes los instrumentos que se utilizó una guía de entrevista un proceso de validación y confiabilidad, este estudio está basada en revisión de bibliografías contado con antecedentes nacionales e internacionales, los resultados de la investigación señaló que se encuentra en una etapa temprana de desarrollo de las habilidades sociales. Con este estudio se pretende dar a conocer más sobre las características del estudiante diagnosticado el trastorno de espectro autista, en la cual se debe trabajar el desarrollo de las habilidades sociales en un ambiente educativo.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-09-12T21:50:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-09-12T21:50:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/170932
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/170932
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/1/Perez_SML-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/2/Perez_SML.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/4/Perez_SML-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/6/Perez_SML.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/5/Perez_SML-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/7/Perez_SML.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 0fcbf311094921952416adb01e32203c
2af26d586e33e70afdb1540c0b16ac7a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a83b9c512e6c956c604b1476dc327a84
df4501fba1aa35955567e0c3e96273ca
565de5984b4b594385d4cccb83ce6a97
565de5984b4b594385d4cccb83ce6a97
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1844069160436367360
spelling Neyra Villanueva, Cesar AugustoPerez Shuña, Marita Lili2025-09-12T21:50:29Z2025-09-12T21:50:29Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/170932En el presente trabajo académico se ha formulado el objetivo general de investigación que fue Conocer el desarrollo del nivel cognitivo y socioafectivo en las habilidades sociales en los estudiantes con espectro autista en una Institución Educativa de Ucayali 2025, la metodología se centró en un cualitativo no experimental, de tipo básico, teniendo como escenario una Institución Educativa regular de primaria en la ciudad de Pucallpa- Ucayali, la población se constituyó 3 docentes los instrumentos que se utilizó una guía de entrevista un proceso de validación y confiabilidad, este estudio está basada en revisión de bibliografías contado con antecedentes nacionales e internacionales, los resultados de la investigación señaló que se encuentra en una etapa temprana de desarrollo de las habilidades sociales. Con este estudio se pretende dar a conocer más sobre las características del estudiante diagnosticado el trastorno de espectro autista, en la cual se debe trabajar el desarrollo de las habilidades sociales en un ambiente educativo.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesTrastorno autismoIntegración escolarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadAtención a la Diversidad e Inclusión Educativa41700307https://orcid.org/0000-0002-1667-310921140822199639Verdú Tonito, Dimas EncarnaciónPacheco Salas, Maria ElizabethNeyra Villanueva, Cesar Arturohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALPerez_SML-SD.pdfPerez_SML-SD.pdfapplication/pdf1069515https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/1/Perez_SML-SD.pdf0fcbf311094921952416adb01e32203cMD51Perez_SML.pdfPerez_SML.pdfapplication/pdf1510725https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/2/Perez_SML.pdf2af26d586e33e70afdb1540c0b16ac7aMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTPerez_SML-SD.pdf.txtPerez_SML-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain53085https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/4/Perez_SML-SD.pdf.txta83b9c512e6c956c604b1476dc327a84MD54Perez_SML.pdf.txtPerez_SML.pdf.txtExtracted texttext/plain63796https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/6/Perez_SML.pdf.txtdf4501fba1aa35955567e0c3e96273caMD56THUMBNAILPerez_SML-SD.pdf.jpgPerez_SML-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5177https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/5/Perez_SML-SD.pdf.jpg565de5984b4b594385d4cccb83ce6a97MD55Perez_SML.pdf.jpgPerez_SML.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5177https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/170932/7/Perez_SML.pdf.jpg565de5984b4b594385d4cccb83ce6a97MD5720.500.12692/170932oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1709322025-09-12 22:21:52.497Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.882472
Habilidades sociales en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista del nivel primaria en una institución educativa en Ucayali, 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares