Bienestar psicológico en la competencia docente en una institución educativa pública, Tacna-2024

Descripción del Articulo

El bienestar en la competencia docente está intrínsecamente vinculado a los pilares propuestos por UNICEF en torno a la salud mental y el apoyo psicosocial en las escuelas, igualmente, este estudio, contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS, 4): Educación de calidad, garantizando una educ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Godinez Salazar, Antonella del Rosario
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167316
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167316
Nivel de acceso:acceso abierto
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description El bienestar en la competencia docente está intrínsecamente vinculado a los pilares propuestos por UNICEF en torno a la salud mental y el apoyo psicosocial en las escuelas, igualmente, este estudio, contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS, 4): Educación de calidad, garantizando una educación inclusiva, igualitaria y de alta calidad para todos. El objetivo general fue establecer la influencia entre bienestar psicológico y competencia docente en una IEP, Tacna-2024. Utilizando un enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica y diseño no experimental de alcance explicativo. Se examinó una muestra de 40 docentes mediante el muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos empleados fueron la Escala de Bienestar psicológico de Ryff, adaptada por Ramos y Sotelo (2020) y el cuestionario de competencia docente, elaborado por Ramos y Sotelo (2020), ambos con una confiabilidad alta (>0.7). En los resultados se encontró que el bienestar psicológico se encuentra en un nivel medio (52.5%) y la competencia docente se encuentra en un nivel regular (57.5%), así mismo se evidenció que existe influencia del bienestar psicológico en la competencia docente, cuya sig. bil. fue 0.002. Concluyendo que el bienestar psicológico tiene una influencia significativa en la competencia docente en la institución educativa evaluada.
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Los instrumentos empleados fueron la Escala de Bienestar psicológico de Ryff, adaptada por Ramos y Sotelo (2020) y el cuestionario de competencia docente, elaborado por Ramos y Sotelo (2020), ambos con una confiabilidad alta (>0.7). En los resultados se encontró que el bienestar psicológico se encuentra en un nivel medio (52.5%) y la competencia docente se encuentra en un nivel regular (57.5%), así mismo se evidenció que existe influencia del bienestar psicológico en la competencia docente, cuya sig. bil. fue 0.002. Concluyendo que el bienestar psicológico tiene una influencia significativa en la competencia docente en la institución educativa evaluada.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVBienestar psicológicoCompetenciaDocenteInstitución educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Bienestar psicológico en la competencia docente en una institución educativa pública, Tacna-2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa3274043606911956https://orcid.org/0000-0002-6454-8740https://orcid.org/0000-0001-5094-334771205417313129Castillo Silva, Estela VicentaCastillo Olsson, Sara EdithSalas Sanchez, Rosa Mariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGodinez_SAR-SD.pdfGodinez_SAR-SD.pdfapplication/pdf2378486https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167316/1/Godinez_SAR-SD.pdf1573e3eb44cd282326ea80709e89827cMD51Godinez_SAR.pdfGodinez_SAR.pdfapplication/pdf4017792https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167316/2/Godinez_SAR.pdfd81d21c4cf941cef26c32690d88031aeMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167316/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGodinez_SAR-SD.pdf.txtGodinez_SAR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain92614https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167316/4/Godinez_SAR-SD.pdf.txtec406a01d4e9fd03cfa02378237e4e32MD54Godinez_SAR.pdf.txtGodinez_SAR.pdf.txtExtracted texttext/plain151991https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167316/6/Godinez_SAR.pdf.txt1b7768cfe5b45890b6164feaf28e166dMD56THUMBNAILGodinez_SAR-SD.pdf.jpgGodinez_SAR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5107https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167316/5/Godinez_SAR-SD.pdf.jpg6ba2bab942f0758ef4109df7edf20b3cMD55Godinez_SAR.pdf.jpgGodinez_SAR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5108https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167316/7/Godinez_SAR.pdf.jpgc91c8ed0868f74de63638e7b660621ceMD5720.500.12692/167316oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1673162025-08-05 22:32:47.496Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Bienestar psicológico en la competencia docente en una institución educativa pública, Tacna-2024
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