El juego libre en los niños de 24 a 36 meses de un PRONOEI, Huancayo – 2024

• Autores: Lopez Gutierrez, Irma, Meza Olivera, Ana Maria
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164988
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/164988
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juego libre; Juego motor; Juego simbólico; Juego de construcción; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo académico tuvo como objetivo analizar el desarrollo del juego libre en los niños de 24 a 36 meses de un PRONOEI- Huancayo. La investigación es básica, descriptivo simple, de enfoque cuantitativo. La muestra fue de 20 niños. El instrumento utilizado fue una Guía de observación, sometido a juicio de tres expertos y su confiabilidad es 0.950 con el Alpha de Cronbach, lo que permitió recoger información. Los resultados evidenciaron que, en el Juego libre, el 15% de los niños se encuentran en la fase de inicio, 40% en proceso, y 45% en logrado. En el "Juego Motor", 20% se encontró en inicio, 5% en proceso, y 75% en logrado. En el "Juego Simbólico", el 10% se halló en inicio, 50% en proceso y 40% en logrado. En el “Juego de Construcción”, el 15% en inicio, en proceso el 35% y el 50% en logrado. Con los resultados se concluye que el juego libre favorece satisfactoriamente al desarrollo integral del niño, logrando fortalecer su autonomía y teniendo en cuenta que el ambiente, materiales y el vínculo afectivo son decisivos para tal fin.