Inteligencia emocional y la educación virtual en niños de 4 años en una institución pública en Lima, 2022

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la Inteligencia Emocional y la Educación Virtual en niños de 4 años en una Institución Pública en Lima, 2022. Asume el enfoque cuantitativo, tipo básico y nivel descriptivo correlacional con un diseño no experimental. Se obtuvo una mue...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Espilco Sanchez, Johanna Vanesa, Mejia Alache, Betsabe Fiorella
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/104917
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/104917
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Realidad virtual en la educación
Educación inicial
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