Plan de bienestar psicológico para la ansiedad en los estudiantes del nivel secundario en el distrito de Llacanora- Cajamarca, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación buscó implementar un plan de bienestar psicológico para la ansiedad en los estudiantes del nivel secundario en el distrito de Llacanora- Cajamarca, 2024, objetivo está en coherencia con el ODS 4, el cual motivó a la realización de esta propuesta, conocer el nivel de ansieda...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Yupanqui Toribio, Fanny Maribel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163294
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ansiedad
Bienestar psicológico
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description La presente investigación buscó implementar un plan de bienestar psicológico para la ansiedad en los estudiantes del nivel secundario en el distrito de Llacanora- Cajamarca, 2024, objetivo está en coherencia con el ODS 4, el cual motivó a la realización de esta propuesta, conocer el nivel de ansiedad que presentan los estudiantes de segundo de secundaria, aplicando un cuestionario de ansiedad tipo cuestionario con 21 ítems a 44 estudiantes. El cuestionario implica la formulación de preguntas estructuradas y estandarizadas que se administran a una muestra de sujetos seleccionados de una población objetivo, con el propósito de obtener información sobre un tema específico. Se utilizó un enfoque cuantitativo de diseño no experimental, descriptivo-propositivo. Con Respecto a la validez y confiabilidad del instrumento. Los resultados mostraron una correlación positiva pero estadísticamente significativa (Rho=0.889) en el nivel de ansiedad. Se encontró un nivel alto de ansiedad moderada y severa en el aspecto cognitivo y emocional. Se concluye que, el plan de bienestar psicológico que se desarrollará en la institución educativa es positivo y apropiado para estudiantes del nivel secundario. Involucrando a todos los estudiantes con la finalidad de mejorar su bienestar psicológico.
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Los resultados mostraron una correlación positiva pero estadísticamente significativa (Rho=0.889) en el nivel de ansiedad. Se encontró un nivel alto de ansiedad moderada y severa en el aspecto cognitivo y emocional. Se concluye que, el plan de bienestar psicológico que se desarrollará en la institución educativa es positivo y apropiado para estudiantes del nivel secundario. Involucrando a todos los estudiantes con la finalidad de mejorar su bienestar psicológico.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAnsiedadBienestar psicológicoBienestarEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Plan de bienestar psicológico para la ansiedad en los estudiantes del nivel secundario en el distrito de Llacanora- Cajamarca, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa17570208https://orcid.org/0000-0001-9568-244342132529313129Llerena Rodríguez, Sofía YreneAguedo Muñoz, Hellen JenniferRamos de la Cruz, Manuelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALYupanqui_TFM-SD.pdfYupanqui_TFM-SD.pdfapplication/pdf1861560https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/1/Yupanqui_TFM-SD.pdf631e384af86380574315b0f5f4abdc1eMD51Yupanqui_TFM-IT.pdfYupanqui_TFM-IT.pdfapplication/pdf4787351https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/2/Yupanqui_TFM-IT.pdf1b31fecf03f5a01b48d19d937f8799bfMD52Yupanqui_TFM.pdfYupanqui_TFM.pdfapplication/pdf2239190https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/3/Yupanqui_TFM.pdfc756b655a150a4f448ce764e195c5f2cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTYupanqui_TFM-SD.pdf.txtYupanqui_TFM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain144726https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/5/Yupanqui_TFM-SD.pdf.txt5d40531f56656e9dbd6aeba077370e67MD55Yupanqui_TFM-IT.pdf.txtYupanqui_TFM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3308https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/7/Yupanqui_TFM-IT.pdf.txtb397e86c9d806ecdf8713ffef7344f12MD57Yupanqui_TFM.pdf.txtYupanqui_TFM.pdf.txtExtracted texttext/plain145848https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/9/Yupanqui_TFM.pdf.txtaaa2d961c67b77088b985dabae310ef5MD59THUMBNAILYupanqui_TFM-SD.pdf.jpgYupanqui_TFM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4945https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/6/Yupanqui_TFM-SD.pdf.jpgdf72e2654bbb3043ae043b64038ed867MD56Yupanqui_TFM-IT.pdf.jpgYupanqui_TFM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4449https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/8/Yupanqui_TFM-IT.pdf.jpgd61d172eac2e20bb1680a2268e6c1cccMD58Yupanqui_TFM.pdf.jpgYupanqui_TFM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4945https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163294/10/Yupanqui_TFM.pdf.jpgdf72e2654bbb3043ae043b64038ed867MD51020.500.12692/163294oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1632942025-03-18 22:07:12.592Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Plan de bienestar psicológico para la ansiedad en los estudiantes del nivel secundario en el distrito de Llacanora- Cajamarca, 2024
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