Plataforma ThatQuiz en la segunda competencia matemática en una institución educativa del distrito de Soras - Ayacucho, 2022

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El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo central establecer la influencia de la Plataforma Thatquiz frente al desarrollo de la competencia matemática Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de la Institución Educativa Jornada Escolar Completa José María...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Bernaola Barrientos, Carla Gladys
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/115028
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plataforma Thatquiz
Competencia matemática
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description El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo central establecer la influencia de la Plataforma Thatquiz frente al desarrollo de la competencia matemática Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de la Institución Educativa Jornada Escolar Completa José María Arguedas-Soras-Sucre-Ayacucho-2022. Para este fin, se partió de un diseño no experimental, de tipo básico y con enfoque cuantitativo aplicado a una población de 95 estudiantes de secundaria, quienes pertenecen a Educación Básica Regular. De acuerdo con el estudio realizado se concluye que existe influencia de la plataforma Thatquiz en el desarrollo de la competencia matemática resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio de los estudiantes del nivel secundaria de la institución educativa. Se destacó también que las dimensiones de la variable competencia matemática se ven afectados significativamente con el uso de la plataforma, siendo el nivel de influencia en la segunda competencia matemática el coeficiente de Nagalkerke que indica depende del 46,7% del uso de la plataforma Thatquiz.
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Se destacó también que las dimensiones de la variable competencia matemática se ven afectados significativamente con el uso de la plataforma, siendo el nivel de influencia en la segunda competencia matemática el coeficiente de Nagalkerke que indica depende del 46,7% del uso de la plataforma Thatquiz.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPlataforma ThatquizCompetencia matemáticaAprendizaje con TIChttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Plataforma ThatQuiz en la segunda competencia matemática en una institución educativa del distrito de Soras - Ayacucho, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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