Liderazgo transformacional y su influencia en las instituciones educativas

Descripción del Articulo

Como efecto del COVID-19, el ámbito educativo fue obligado a implementar herramientas que le permitieran afrontar la situación, encontrando en los estilos de liderazgo, el transformacional, que contribuye a optimizar la enseñanza y aprendizaje educativo. El objetivo del presente estudio fue analizar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Olaya Ahumada, Mario Enrique
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/140039
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description Como efecto del COVID-19, el ámbito educativo fue obligado a implementar herramientas que le permitieran afrontar la situación, encontrando en los estilos de liderazgo, el transformacional, que contribuye a optimizar la enseñanza y aprendizaje educativo. El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del liderazgo transformacional en las instituciones educativas. La metodología fue de tipo descriptiva, no experimental, empleándose una revisión sistemática, obteniendo en diversas bases de datos una muestra de 20 artículos de investigación científica desde el 2018 al presente, indexados en revistas de alto impacto, entre las que se mencionan Scielo, Scopus y Redalyc. Como conclusión se determinó que el liderazgo transformacional tiene mucha influencia en educación, debido a que las competencias de los directivos y docentes buscan basarse en las expectativas, percepciones y motivaciones del estudiante en referencia a mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje en la actualidad.
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spelling Olaya Ahumada, Mario Enrique2024-05-14T16:39:15Z2024-05-14T16:39:15Z20242616-7964https://hdl.handle.net/20.500.12692/140039Como efecto del COVID-19, el ámbito educativo fue obligado a implementar herramientas que le permitieran afrontar la situación, encontrando en los estilos de liderazgo, el transformacional, que contribuye a optimizar la enseñanza y aprendizaje educativo. El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia del liderazgo transformacional en las instituciones educativas. La metodología fue de tipo descriptiva, no experimental, empleándose una revisión sistemática, obteniendo en diversas bases de datos una muestra de 20 artículos de investigación científica desde el 2018 al presente, indexados en revistas de alto impacto, entre las que se mencionan Scielo, Scopus y Redalyc. Como conclusión se determinó que el liderazgo transformacional tiene mucha influencia en educación, debido a que las competencias de los directivos y docentes buscan basarse en las expectativas, percepciones y motivaciones del estudiante en referencia a mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje en la actualidad.ScieloTrujilloEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad Pública de El AltoPERevista de Investigación Ciencias de la Educación, HORIZONTES;Vol. 8 Núm. 35 (2024)urn:issn:2616-7964info:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo transformacionalInstituciones educativasInfluencia del Liderazgo transformacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Liderazgo transformacional y su influencia en las instituciones educativasinfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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