Taller “Manitos activas” para mejorar la motricidad fina en niños de 3 años, Los Olivos, 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación, titulada “Taller ‘Manitos activas’ para mejorar la motricidad fina en niños de 3 años, Los Olivos, 2023”, tiene como objetivo principal determinar la influencia del taller “Manitos activas” en el desarrollo de la motricidad fina en niños de tres años. Este trabajo responde...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Francia Pizarro, Elizabeth, Lopez Velasquez, Jarubi Xiomith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162837
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/162837
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motricidad fina
Taller educativo
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description La presente investigación, titulada “Taller ‘Manitos activas’ para mejorar la motricidad fina en niños de 3 años, Los Olivos, 2023”, tiene como objetivo principal determinar la influencia del taller “Manitos activas” en el desarrollo de la motricidad fina en niños de tres años. Este trabajo responde al Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje para toda la vida. La investigación, de enfoque cuantitativo y diseño preexperimental, incluyó una muestra de 80 niños de la I.E.I. 026 San Roque. Los resultados obtenidos evidenciaron que la aplicación del taller tuvo un impacto significativo en la mejora de la coordinación gestual, mientras que no se observaron diferencias significativas en las dimensiones de coordinación fonética y visomanual. Esto sugiere la necesidad de ajustar y complementar las estrategias utilizadas en el taller. El estudio resalta la importancia de las actividades sensomotrices para el desarrollo integral de los niños en la etapa de educación inicial.
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Los resultados obtenidos evidenciaron que la aplicación del taller tuvo un impacto significativo en la mejora de la coordinación gestual, mientras que no se observaron diferencias significativas en las dimensiones de coordinación fonética y visomanual. Esto sugiere la necesidad de ajustar y complementar las estrategias utilizadas en el taller. El estudio resalta la importancia de las actividades sensomotrices para el desarrollo integral de los niños en la etapa de educación inicial.Lima NorteEscuela de Educación InicialAtención Integral Del Infante, Niño Y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotricidad finaTaller educativoActividad sensomotrizhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Taller “Manitos activas” para mejorar la motricidad fina en niños de 3 años, Los Olivos, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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