Disfunción familiar y autoestima en estudiantes del nivel primario de una institución educativa, 2022

Descripción del Articulo

La investigación planteó establecer la relación entre disfunción familiar y autoestima en estudiantes del nivel primario de una institución educativa, 2022, en este acto se contó con la participación de 139 estudiantes del nivel primario. Además, el estudio fue de diseño no experimental, de tipo bás...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Montoya Espinoza, Mirtha Zarela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161391
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/161391
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Disfunción familiar
Autoestima
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description La investigación planteó establecer la relación entre disfunción familiar y autoestima en estudiantes del nivel primario de una institución educativa, 2022, en este acto se contó con la participación de 139 estudiantes del nivel primario. Además, el estudio fue de diseño no experimental, de tipo básico-correlacional. Para la recolección de datos se emplearon 2 instrumentos: escala de disfunción familiar de Moss (1978) y adaptado por Michuy (2017) y el cuestionario de la autoestima para la infancia Ramos et al. (2006) y adaptado por Mérida et al. (2015), donde se aplicó la técnica de encuesta. En cuanto a los resultados, se pudo hallar que predominó el nivel leve de disfunción familiar y un nivel alto en la autoestima. Asimismo, se pudo apreciar en la relación de la Rho e Spearman quien en su significancia dio a conocer que si existe relación inversa entre la disfunción familiar y la autoestima (rho=-.189, p<0.05). En este sentido, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la alterna.
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Asimismo, se pudo apreciar en la relación de la Rho e Spearman quien en su significancia dio a conocer que si existe relación inversa entre la disfunción familiar y la autoestima (rho=-.189, p<0.05). En este sentido, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la alterna.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDisfunción familiarAutoestimaNiñosClima familiarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Disfunción familiar y autoestima en estudiantes del nivel primario de una institución educativa, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. 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