Compromiso organizacional de la asociación de padres de familia con los logros de aprendizajes en los estudiantes de la I.E Nº 0192, distrito Alto Saposoa

Descripción del Articulo

El estudio tuvo como objetivo Establecer la relación entre el compromiso organizacional de la Asociación de padres de familia con los logros de aprendizajes en los estudiantes de la Institución educativa en la I.E Nº 0192 del distrito de Alto Saposoa, 2019. Fundamentándose en la normativa vigente em...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vásquez Pérez, Fany Rocío
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/39212
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Compromiso organizacional
Logro de aprendizaje
Padres de familia
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description El estudio tuvo como objetivo Establecer la relación entre el compromiso organizacional de la Asociación de padres de familia con los logros de aprendizajes en los estudiantes de la Institución educativa en la I.E Nº 0192 del distrito de Alto Saposoa, 2019. Fundamentándose en la normativa vigente emanada del Ministerio de Educación para funcionamiento de la Asociación de padres de Fa de las asociaciones de padres de familia. La investigación fue de tipo experimental, con un diseño de estudio correlacional. La muestra estuvo conformada por 28 padres de familia del Primer grado, sección única de la I.E N° 0192. El instrumento empleado fue el cuestionario y la ficha de recolección de datos. Entre los resultados del estudio destaca el nivel de compromiso organizacional de la Asociación de Padres de Familia de la Institución Educativa Nº 0192, con un nivel “Bueno” de 71%; y el nivel de logros de los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 0192, con un nivel de “Proceso” con un 71%. Finalmente, el estudio concluyo que Existe una correlación positiva muy baja entre el compromiso organizacional con los logros de aprendizaje en los estudiantes de la Institución educativa en la I.E Nº 0192, con un coeficiente de Pearson de 0.078. Asimismo, un coeficiente de determinación de (0.006) que explica que un 0.6% de los logros de aprendizaje es influenciado por el compromiso organizacional de la Asociación de padres de familia la I.E Nº 0192.
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Entre los resultados del estudio destaca el nivel de compromiso organizacional de la Asociación de Padres de Familia de la Institución Educativa Nº 0192, con un nivel “Bueno” de 71%; y el nivel de logros de los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 0192, con un nivel de “Proceso” con un 71%. Finalmente, el estudio concluyo que Existe una correlación positiva muy baja entre el compromiso organizacional con los logros de aprendizaje en los estudiantes de la Institución educativa en la I.E Nº 0192, con un coeficiente de Pearson de 0.078. Asimismo, un coeficiente de determinación de (0.006) que explica que un 0.6% de los logros de aprendizaje es influenciado por el compromiso organizacional de la Asociación de padres de familia la I.E Nº 0192.TesisTarapotoEscuela de PosgradoPolíticas Curricularesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompromiso organizacionalLogro de aprendizajePadres de familiahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Compromiso organizacional de la asociación de padres de familia con los logros de aprendizajes en los estudiantes de la I.E Nº 0192, distrito Alto Saposoainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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