Violencia infantil y bienestar psicológico en estudiantes de primaria de una institución educativa estatal del distrito de Ancón

• Autor: Agreda Julca, Daysi Jovana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107140
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/107140
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia (Psicología); Niños; Agresividad en la adolescencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre las variables violencia infantil y bienestar psicológico en estudiantes varones y mujeres de primaria de una institución educativa pública del distrito de Ancón. El estudio fue básico, de diseño no experimental transversal y correlacional. Se trabajó con una muestra de tipo censal conformada por 248 escolares de 4to, 5to y 6to grado. Los instrumentos de medición utilizados en la recolección de datos fueron la Escala de Violencia Infantil para niños (EVIN) y la Escala de Bienestar Psicológico para niños (EBPN). Los datos se analizaron a través de la prueba estadística de Rho Spearman para determinar la correlación de las variables. Los resultados mostraron predominancia en el nivel bajo para violencia infantil con 96.77% y predominancia en el nivel alto para bienestar psicológico con 47.18%. Se encontró una correlación negativa moderada y altamente significativa entre violencia infantil y bienestar psicológico. Además, una relación negativa entre violencia infantil y la dimensión bienestar personal. Se concluye que, la muestra de estudio cuanta más violencia perciben pueden presentar menos bienestar psicológico, por consiguiente, puede afectar al bienestar personal, aceptación de sí mismo y a relaciones afectivas.