Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023
Descripción del Articulo
Este informe de tesis tiene como objetivo analizar la correlación entre las estrategias lúdicas y la socialización de estudiantes con necesidades educativas especiales en el nivel inicial desde la perspectiva docente en Cañete en 2023, para lo cual se realizó una investigación de tipo básico con un...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123817 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/123817 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Estrategias lúdicas Juegos Socialización Integración https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
id |
UCVV_1304dec435fa45bd3653203ce6d3c227 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123817 |
network_acronym_str |
UCVV |
network_name_str |
UCV-Institucional |
repository_id_str |
3741 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023 |
title |
Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023 |
spellingShingle |
Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023 Salazar Argumedo, Gloria Paola Estrategias lúdicas Juegos Socialización Integración https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
title_short |
Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023 |
title_full |
Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023 |
title_fullStr |
Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023 |
title_full_unstemmed |
Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023 |
title_sort |
Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023 |
author |
Salazar Argumedo, Gloria Paola |
author_facet |
Salazar Argumedo, Gloria Paola |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Lopez Kitano, Aldo Alfonso Aguilar Padilla, Fernando Ysaias |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Salazar Argumedo, Gloria Paola |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Estrategias lúdicas Juegos Socialización Integración |
topic |
Estrategias lúdicas Juegos Socialización Integración https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
description |
Este informe de tesis tiene como objetivo analizar la correlación entre las estrategias lúdicas y la socialización de estudiantes con necesidades educativas especiales en el nivel inicial desde la perspectiva docente en Cañete en 2023, para lo cual se realizó una investigación de tipo básico con un diseño no experimental y enfoque cuantitativo. En el curso de este trabajo se utilizó un método inductivo y un diseño de investigación correlacional de corte transversal con dos variables principales: estrategias lúdicas y socialización. La población de estudio estuvo conformada por un total de 80 docentes del nivel inicial en Cañete y la muestra seleccionada fue de 60 docentes de esta misma localidad. Cabe destacar que se llevó a cabo una selección cuidadosa de la población y muestra, tomando en cuenta que se encuentran niños con necesidades educativas especiales en todas las instituciones de Cañete. Es fundamental enfatizar la importancia de proporcionar estrategias lúdicas, la implementación de los juegos, el disfrute, el cumplimiento de las normas en el juego las cuales pueden ser implementadas desde la planificación de clase con la finalidad de mejorar la socialización, la integración, comunicación, expresión emocional de estudiantes con necesidades educativas especiales en el nivel inicial. De acuerdo a los resultados obtenidos, se logró identificar una relación moderadamente positiva con un valor de 0,511 entre las estrategias lúdicas y la socialización, con un nivel de significancia de p=0,000, el cual es inferior a 0,05. Este resultado permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa, concluyendo que efectivamente existe una relación significativa entre ambas variables. |
publishDate |
2023 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-10-05T14:16:43Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-10-05T14:16:43Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2023 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/123817 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/123817 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
instacron_str |
UCV |
institution |
UCV |
reponame_str |
UCV-Institucional |
collection |
UCV-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/1/Salazar_AGP-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/2/Salazar_AGP-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/3/Salazar_AGP.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/5/Salazar_AGP-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/7/Salazar_AGP-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/9/Salazar_AGP.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/6/Salazar_AGP-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/8/Salazar_AGP-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/10/Salazar_AGP.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
3cad68a4d24e966ef8469ed2d7611f9a 5dbee636844402d31f2f8739b6341ddc 8904034123325d04402d8ff823e690cd 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 bd8b106f98f117a06f76c0cbf057c67f 0dd9b398920f65c147e49b589f81b972 2ebbb18c1e5320c42f761281d056e72c 66f5b383e781420c7c59a701c4670649 d5d27699a83f67f477a76dcad36f2f0d 66f5b383e781420c7c59a701c4670649 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
_version_ |
1807921470377033728 |
spelling |
Lopez Kitano, Aldo AlfonsoAguilar Padilla, Fernando YsaiasSalazar Argumedo, Gloria Paola2023-10-05T14:16:43Z2023-10-05T14:16:43Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/123817Este informe de tesis tiene como objetivo analizar la correlación entre las estrategias lúdicas y la socialización de estudiantes con necesidades educativas especiales en el nivel inicial desde la perspectiva docente en Cañete en 2023, para lo cual se realizó una investigación de tipo básico con un diseño no experimental y enfoque cuantitativo. En el curso de este trabajo se utilizó un método inductivo y un diseño de investigación correlacional de corte transversal con dos variables principales: estrategias lúdicas y socialización. La población de estudio estuvo conformada por un total de 80 docentes del nivel inicial en Cañete y la muestra seleccionada fue de 60 docentes de esta misma localidad. Cabe destacar que se llevó a cabo una selección cuidadosa de la población y muestra, tomando en cuenta que se encuentran niños con necesidades educativas especiales en todas las instituciones de Cañete. Es fundamental enfatizar la importancia de proporcionar estrategias lúdicas, la implementación de los juegos, el disfrute, el cumplimiento de las normas en el juego las cuales pueden ser implementadas desde la planificación de clase con la finalidad de mejorar la socialización, la integración, comunicación, expresión emocional de estudiantes con necesidades educativas especiales en el nivel inicial. De acuerdo a los resultados obtenidos, se logró identificar una relación moderadamente positiva con un valor de 0,511 entre las estrategias lúdicas y la socialización, con un nivel de significancia de p=0,000, el cual es inferior a 0,05. Este resultado permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa, concluyendo que efectivamente existe una relación significativa entre ambas variables.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias lúdicasJuegosSocializaciónIntegraciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias lúdicas y socialización de estudiantes con necesidades especiales, nivel inicial, desde la perspectiva docente, Cañete, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación0975485210186815https://orcid.org/0000-0002-2064-3201https://orcid.org/0000-0002-0634-002821533940199307Garcia Travi, Roxana RaquelAguilar Padilla, Fernando YsaiasLopez Kitano, Aldo Alfonsohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALSalazar_AGP-SD.pdfSalazar_AGP-SD.pdfapplication/pdf1790033https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/1/Salazar_AGP-SD.pdf3cad68a4d24e966ef8469ed2d7611f9aMD51Salazar_AGP-IT.pdfSalazar_AGP-IT.pdfapplication/pdf6224518https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/2/Salazar_AGP-IT.pdf5dbee636844402d31f2f8739b6341ddcMD52Salazar_AGP.pdfSalazar_AGP.pdfapplication/pdf1808533https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/3/Salazar_AGP.pdf8904034123325d04402d8ff823e690cdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTSalazar_AGP-SD.pdf.txtSalazar_AGP-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain150904https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/5/Salazar_AGP-SD.pdf.txtbd8b106f98f117a06f76c0cbf057c67fMD55Salazar_AGP-IT.pdf.txtSalazar_AGP-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4011https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/7/Salazar_AGP-IT.pdf.txt0dd9b398920f65c147e49b589f81b972MD57Salazar_AGP.pdf.txtSalazar_AGP.pdf.txtExtracted texttext/plain153163https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/9/Salazar_AGP.pdf.txt2ebbb18c1e5320c42f761281d056e72cMD59THUMBNAILSalazar_AGP-SD.pdf.jpgSalazar_AGP-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5011https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/6/Salazar_AGP-SD.pdf.jpg66f5b383e781420c7c59a701c4670649MD56Salazar_AGP-IT.pdf.jpgSalazar_AGP-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6505https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/8/Salazar_AGP-IT.pdf.jpgd5d27699a83f67f477a76dcad36f2f0dMD58Salazar_AGP.pdf.jpgSalazar_AGP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5011https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/123817/10/Salazar_AGP.pdf.jpg66f5b383e781420c7c59a701c4670649MD51020.500.12692/123817oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1238172023-10-05 22:29:44.319Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
score |
13.982926 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).