Impacto del programa estratégico logros de aprendizaje en la actitud del docente de educación básica regular de Lima Norte, 2013

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La investigación titulada: Impacto del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en la actitud del docente de Educación Básica Regular de Lina Norte, 2013 se desarrolló a fin de alcanzar el objetivo de determinar Impacto del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en la actitud del docente, estu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Reyes Colquicocha, Olinda Sabina
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163431
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/163431
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Investigación
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description La investigación titulada: Impacto del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en la actitud del docente de Educación Básica Regular de Lina Norte, 2013 se desarrolló a fin de alcanzar el objetivo de determinar Impacto del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en la actitud del docente, estudio realizado en el contexto de un proceso de adecuación del currículo escolar para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Es un estudio aplicado de diseño descriptivo, de nivel explicativo; se trabajó con una población finita de 18 docentes y una muestra censal correspondiente a los docentes identificados en la aplicación del PELA. Se aplicó un instrumento de pertinente, validado por criterio de jueces. Las conclusiones del estudio indican que se demostró que no existe Impacto del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en la actitud del docente de Educación Básica Regular de Lina Norte, 2013, probándose la hipótesis nula rechazándose la hipótesis alterna.
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spelling Núñez Lira, Luis AlbertoReyes Colquicocha, Olinda Sabina2025-03-19T16:29:45Z2025-03-19T16:29:45Z2015https://hdl.handle.net/20.500.12692/163431La investigación titulada: Impacto del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en la actitud del docente de Educación Básica Regular de Lina Norte, 2013 se desarrolló a fin de alcanzar el objetivo de determinar Impacto del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en la actitud del docente, estudio realizado en el contexto de un proceso de adecuación del currículo escolar para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Es un estudio aplicado de diseño descriptivo, de nivel explicativo; se trabajó con una población finita de 18 docentes y una muestra censal correspondiente a los docentes identificados en la aplicación del PELA. Se aplicó un instrumento de pertinente, validado por criterio de jueces. Las conclusiones del estudio indican que se demostró que no existe Impacto del Programa Estratégico Logros de Aprendizaje en la actitud del docente de Educación Básica Regular de Lina Norte, 2013, probándose la hipótesis nula rechazándose la hipótesis alterna.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en Administración de la EducaciónPolítica CurricularEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInvestigaciónDocentePrograma estratégicoLogros de aprendizajeActitud del docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Impacto del programa estratégico logros de aprendizaje en la actitud del docente de educación básica regular de Lima Norte, 2013info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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