Estrés académico y clima familiar en estudiantes del CEBA en un establecimiento penal de Tarapoto - 2024

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación tuvo como ODS 4, educación de calidad para determinar la relación entre estrés académico y el clima familiar en estudiantes del CEBA en un establecimiento penal de Tarapoto en 2024. El tipo de investigación fue descriptiva relacional, con una muestra de 92 estudiantes, pl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cumpa Sanchez, Heidy Glesny
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150079
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/150079
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrés académico
Clima familiar
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description El trabajo de investigación tuvo como ODS 4, educación de calidad para determinar la relación entre estrés académico y el clima familiar en estudiantes del CEBA en un establecimiento penal de Tarapoto en 2024. El tipo de investigación fue descriptiva relacional, con una muestra de 92 estudiantes, planteándose como hipótesis: Existe relación significativa entre estrés académico y clima familiar en estudiantes del CEBA en un establecimiento penal de Tarapoto en 2024. Se concluyó que no existe una relación significativa entre el estrés académico y clima familiar en la muestra de 92 estudiantes del CEBA en un Establecimiento Penal de Tarapoto - 2024, los datos muestran que los estudiantes no tienen definido el control del estrés académico esto se refleja en la correlación de Rho de Spearman de 0.120 siendo baja de acuerdo a la carga académico que ellos tienen y el clima familiar mantienen en su mayoría una condición adecuada en su ambiente emocional y la interacción entre los miembros de la familia.
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Se concluyó que no existe una relación significativa entre el estrés académico y clima familiar en la muestra de 92 estudiantes del CEBA en un Establecimiento Penal de Tarapoto - 2024, los datos muestran que los estudiantes no tienen definido el control del estrés académico esto se refleja en la correlación de Rho de Spearman de 0.120 siendo baja de acuerdo a la carga académico que ellos tienen y el clima familiar mantienen en su mayoría una condición adecuada en su ambiente emocional y la interacción entre los miembros de la familia.TarapotoPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrés académicoClima familiarEstrés mentalAmbiente familiarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Estrés académico y clima familiar en estudiantes del CEBA en un establecimiento penal de Tarapoto - 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa4003250100974279https://orcid.org/0000-0002-0196-1351https://orcid.org/0000-0002-3018-946042082585313597Casaverde Carmona, Lisette KaremContreras Julián, Rosa MabelSaavedra Sandoval, Renánhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCumpa_SHG-SD.pdfCumpa_SHG-SD.pdfapplication/pdf6137880https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/1/Cumpa_SHG-SD.pdf197be7c791c86cd3955707dd84085608MD51Cumpa_SHG-IT.pdfCumpa_SHG-IT.pdfapplication/pdf3622737https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/2/Cumpa_SHG-IT.pdfb43694eedddfe21688de5dc749581a19MD52Cumpa_SHG.pdfCumpa_SHG.pdfapplication/pdf6157161https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/3/Cumpa_SHG.pdfee29302ce2eafd4a74ca5497fc62f778MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTCumpa_SHG-SD.pdf.txtCumpa_SHG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain86324https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/5/Cumpa_SHG-SD.pdf.txtbb98ae48f3f7eb42961671eee2ec96ebMD55Cumpa_SHG-IT.pdf.txtCumpa_SHG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1180https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/7/Cumpa_SHG-IT.pdf.txtaa9305cebc0450f4b5c4960c318a6006MD57Cumpa_SHG.pdf.txtCumpa_SHG.pdf.txtExtracted texttext/plain88489https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/9/Cumpa_SHG.pdf.txtd7a81c4fd1657545097b11a2d41c9877MD59THUMBNAILCumpa_SHG-SD.pdf.jpgCumpa_SHG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/6/Cumpa_SHG-SD.pdf.jpg2a1d7796fed86a99df6d273f55a7be02MD56Cumpa_SHG-IT.pdf.jpgCumpa_SHG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5246https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/8/Cumpa_SHG-IT.pdf.jpgccb6ddbe0971b9b3ff4aa684aace0f27MD58Cumpa_SHG.pdf.jpgCumpa_SHG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5037https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150079/10/Cumpa_SHG.pdf.jpg2a1d7796fed86a99df6d273f55a7be02MD51020.500.12692/150079oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1500792024-10-01 22:11:12.266Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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