Planificación estratégica en las instituciones educativas del sector público peruano

• Autores: Luján Villacorta, Lilia Rocio, Rajkovic Rodriguez, Margarita
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/12076
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14520/12076
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Planificación educativa; Gestión institucional; Políticas educativas desarrollo organizacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

En el presente trabajo académico se planteó como objetivo de poder revisar y así mismo poder analizar la bibliografía académica existente sobre la planificación estratégica en las instituciones educativas del sector público peruano en los últimos cinco años, a través de una evaluación muy cuidadosa de los trabajos que fueron publicados y divulgados. Se implementó un enfoque cualitativo de tipo documental, basándose en buscadores confiables como Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Académico. La selección de los estudios se realizó siguiendo criterios de inclusión que marcaron su relevancia teniendo en cuenta el objetivo, metodología, los resultados y conclusiones. Después de un análisis se puso de manifiesto la importancia de la planificación estratégica se considera una herramienta fundamental para mejorar la gestión institucional, guiar la solución de problemas, fortalecer el liderazgo educativo e impulsar la participación de la comunidad educativa. Estas investigaciones examinadas enfatizan los beneficios que brinda la planificación estratégica al movilizar sus dimensiones para el logro de la calidad educativa, se descubrió que las diferentes teorías examinadas son base del éxito escolar. En síntesis, se señala que la planificación estratégica resulta un elemento imprescindible para el progreso organizativo de las instituciones educativas públicas.