Google Classroom y logros de aprendizaje en el nivel secundaria en una Institución Educativa en Sullana 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación determinó la relación entre Google Classroom y logros de aprendizaje en todas las áreas del nivel secundaria en una Institución Educativa en Sullana, 2023, utilizando como tipo de estudio básico, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental-correlacional. Se trab...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Reyes Cornejo, Diana Gabriela, Mamani Morocco, Ernan Idel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Repositorio:UCT-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/5145
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Materia:Google classroom, logros de aprendizaje y contenido digital.
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description La presente investigación determinó la relación entre Google Classroom y logros de aprendizaje en todas las áreas del nivel secundaria en una Institución Educativa en Sullana, 2023, utilizando como tipo de estudio básico, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental-correlacional. Se trabajó con una muestra de 30 estudiantes (15 varones y 15 mujeres), aplicando como instrumento de investigación el cuestionario para ambas variables, asimismo para analizar empleó la estadística descriptiva con el fin de analizar la información recolectada, mediante tablas de frecuencia y la estadística inferencial a través del estadístico Rho Spearman. Los hallazgos del estudio demostraron que existe asociación positiva alta (Rho=0,781; p=0,00) entre Google Classroom y logro de aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Sullana, concluyendo que, ante un adecuado uso de la plataforma de Google Classroom aumentará el logro de aprendizaje en los estudiantes.
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Los hallazgos del estudio demostraron que existe asociación positiva alta (Rho=0,781; p=0,00) entre Google Classroom y logro de aprendizaje en estudiantes de una institución educativa de Sullana, concluyendo que, ante un adecuado uso de la plataforma de Google Classroom aumentará el logro de aprendizaje en los estudiantes.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo, Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessGoogle classroom, logros de aprendizaje y contenido digital.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Google Classroom y logros de aprendizaje en el nivel secundaria en una Institución Educativa en Sullana 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDULicenciadoEducación Secundaria con mención en: Computación e Informáticahttps://orcid.org/0000–0003 –2370–841818184207https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalDe la Cruz Rodriguez, Rodri DemusEffio Ortecho, Angelita Giovanna-ORIGINALMAMANI MOROCCO ERNAN IDEL Tesis.pdfMAMANI MOROCCO ERNAN IDEL Tesis.pdfapplication/pdf3064584https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/02e8a7fd-917d-4305-b555-9384031bd642/download4d4fbb2803ec94493160b1f8f0f21082MD51MAMANI MOROCCO ERNAN IDEL Acta.pdfMAMANI MOROCCO ERNAN IDEL Acta.pdfapplication/pdf292967https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/3fd52d64-ebe5-4231-9bc6-b7f94a126383/downloadd02f2c0b7f4e71d578aca44993939034MD52MAMANI MOROCCO ERNAN IDEL Repositorio.pdfMAMANI MOROCCO ERNAN IDEL Repositorio.pdfapplication/pdf539696https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/a2e72ed2-68df-4a12-9d7c-2f75693bc671/downloadec3bc11931f1468bf3455e5948311495MD5320. 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