Percepcion de sostenibilidad y conciencia ambiental en estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico Publico de Huanta

• Autor: Núñez Garay, Jorge Luis
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
• Repositorio: UCT-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uct.edu.pe:123456789/4255
• Enlace del recurso: http://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4255
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Sostenibilidad, conciencia ambiental, formación cognitiva.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.05.10

La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación entre la percepción de la sostenibilidad y la conciencia ambiental en estudiantes del instituto superior tecnológico público “Huanta”. El tipo de estudio es el no experimental, el diseño es correlacional de corte transversal y los métodos aplicados fue el deductivo e inductivo. Se trabajó con una población de 313 estudiantes de las 5 carreras: agropecuarias, programación web, enfermería, mecatrónica e industrias alimenticias y se obtuvo una muestra aleatoria de 173 estudiantes distribuidos proporcionalmente entre todas las carreras; se han empleado dos cuestionarios confiables y debidamente validados y se procesó los datos a través del SPSS versión 26 y los resultados son presentados en tablas y gráficos estadísticos. Como resultado importante se puede afirmar que el 42% de los estudiantes perciben un nivel regular de percepción en sostenibilidad, el 50% de los estudiantes tienen un nivel alto en conciencia ambiental y se calculó el coeficiente de correlación de Spearman que resultó 0.623, lo que significa que existe una relación positiva fuerte, además un p-valor= 0.028, (p-valor < 0.05), donde se concluye que existe relación significativa entre de la percepción de sostenibilidad y conciencia ambiental en los estudiantes; también de concluyo que existe relación significativa entre cada una de las dimensiones de conciencia ambiental y percepción de sostenibilidad y viceversa en los estudiantes del instituto superior tecnológico público “Huanta”.