Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como finalidad comparar los niveles de inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos Instituciones Educativas, ciudad de Iquitos, 2023. Estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo comparativo, diseño no experimental e hipotético deductivo, int...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Raygada Tapullima, Giannicce Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Científica del Perú
Repositorio:UCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/2843
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14503/2843
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inteligencia emocional
Manejo de estrés
Adaptabilidad
Emotional intelligence
Stress management
Adaptability
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id UCPI_54195b8a7a9422d8c5042cb5c55117b8
oai_identifier_str oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/2843
network_acronym_str UCPI
network_name_str UCP-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023
title Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023
spellingShingle Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023
Raygada Tapullima, Giannicce Elizabeth
Inteligencia emocional
Manejo de estrés
Adaptabilidad
Emotional intelligence
Stress management
Adaptability
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023
title_full Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023
title_fullStr Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023
title_full_unstemmed Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023
title_sort Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023
author Raygada Tapullima, Giannicce Elizabeth
author_facet Raygada Tapullima, Giannicce Elizabeth
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Díaz Guerrero, José Alberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Raygada Tapullima, Giannicce Elizabeth
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Inteligencia emocional
Manejo de estrés
Adaptabilidad
topic Inteligencia emocional
Manejo de estrés
Adaptabilidad
Emotional intelligence
Stress management
Adaptability
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.En_us.fl_str_mv Emotional intelligence
Stress management
Adaptability
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description La presente investigación tiene como finalidad comparar los niveles de inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos Instituciones Educativas, ciudad de Iquitos, 2023. Estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo comparativo, diseño no experimental e hipotético deductivo, integró una población de 106 alumnos de la Institución Simón Bolívar y 75 de Fernando Lores Tenazoa, siendo en total 181 alumnos. Utilizó el inventario emocional de Baron de Reuven Bar – On. Se analizó la información con el software SPSS v25, alcanzando los siguientes resultados: la I.E. Simón Bolívar, el 72,2% de los alumnos tuvieron nivel adecuado, 16,9% por mejorar y el 3,9% mostraron inteligencia muy desarrollada. I.E. Fernando Lores Tenazoa, la mayoría de los alumnos mostraron inteligencia emocional moderada, 11,7% por mejorar y el 1,7% muy desarrollada. Concluye: No evidencia diferencias significativas al comparar los niveles de inteligencia emocional (t = 0,900; p=0,882).
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-29T20:20:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-29T20:20:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-03-27
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14503/2843
url http://hdl.handle.net/20.500.14503/2843
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Científica del Perú
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCP-Institucional
instname:Universidad Científica del Perú
instacron:UCP
instname_str Universidad Científica del Perú
instacron_str UCP
institution UCP
reponame_str UCP-Institucional
collection UCP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/60157da0-8c29-4ea8-9097-0f3f85744308/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/c467a87c-43b0-4398-99fe-aafc8a341f7a/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/e102602f-4110-4699-b8b5-e9916e5c9813/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/0f7a95f3-5ddc-4232-91b3-39d9413fc4c5/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/4e084097-d699-4415-aaab-f3a521a6f438/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/51769942-513b-44cf-85b2-f6acf75437a9/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/bfe79d65-18d5-41bb-b817-ccd85ff1058f/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/4a5deb6c-0de6-4c14-a48b-06c0f6c15e48/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/696524f7-fbab-4495-8cf2-f19c37885564/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/ca04a18b-d45e-45b4-81ac-26bd53822350/download
https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/9ef97e07-e529-4f6d-826c-23bb600fd10b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv c392507b0e5a2135130be094fe0c4382
ff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1
341bece07ec659ae98f47a469973154f
cf61f66b4f10552dc87575b05ae27951
3730d1349ecc5734d30d962db69098db
6879183d580ece9c7161c5fcd0e11564
286836d1acc65f4c041af09284cedc9e
8800183aab9c87cd825ec4c09841106e
8ce95dcbd94e88aa88512dd0c56ac911
bb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Científica del Perú
repository.mail.fl_str_mv repositorioucp@ucp.edu.pe
_version_ 1842261782934061056
spelling Díaz Guerrero, José AlbertoRaygada Tapullima, Giannicce Elizabeth2024-04-29T20:20:54Z2024-04-29T20:20:54Z2024-03-27http://hdl.handle.net/20.500.14503/2843La presente investigación tiene como finalidad comparar los niveles de inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos Instituciones Educativas, ciudad de Iquitos, 2023. Estudio con enfoque cuantitativo, descriptivo comparativo, diseño no experimental e hipotético deductivo, integró una población de 106 alumnos de la Institución Simón Bolívar y 75 de Fernando Lores Tenazoa, siendo en total 181 alumnos. Utilizó el inventario emocional de Baron de Reuven Bar – On. Se analizó la información con el software SPSS v25, alcanzando los siguientes resultados: la I.E. Simón Bolívar, el 72,2% de los alumnos tuvieron nivel adecuado, 16,9% por mejorar y el 3,9% mostraron inteligencia muy desarrollada. I.E. Fernando Lores Tenazoa, la mayoría de los alumnos mostraron inteligencia emocional moderada, 11,7% por mejorar y el 1,7% muy desarrollada. Concluye: No evidencia diferencias significativas al comparar los niveles de inteligencia emocional (t = 0,900; p=0,882).The purpose of this research is to compare the levels of emotional intelligence in sixth grade primary school students from two Educational Institutions, city of Iquitos, 2023. Study with a quantitative, descriptive-comparative approach, non- experimental and hypothetical-deductive design, integrated a population of 106 students from the Simón Bolívar Institution and 75 from Fernando Lores Tenazoa, with a total of 181 students. He used the emotional inventory of Baron de Reuven Bar – On. The information was analyzed with SPSS v25 software, achieving the following results: the I.E. Simón Bolívar, 72.2% of the students had an adequate level, 16.9% needed improvement and 3.9% showed highly developed intelligence. I.E. Fernando Lores Tenazoa, the majority of students showed moderate emotional intelligence, 11.7% to improve and 1.7% highly developed. Concludes: There are no significant differences when comparing the levels of emotional intelligence (t = 0.900; p=0.882).TesisspaUniversidad Científica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Inteligencia emocionalManejo de estrésAdaptabilidadEmotional intelligenceStress managementAdaptabilityhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Inteligencia emocional en alumnos del sexto grado de primaria de dos instituciones educativas, ciudad de Iquitos, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UCP-Institucionalinstname:Universidad Científica del Perúinstacron:UCPSUNEDULicenciado en SicologíaUniversidad Científica del Perú. Facultad de Ciencias de la SaludTitulo ProfesionalPsicologíahttps://orcid.org/0000-0001-9081-78390984362471100376https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313069De los Ríos Sosa, Herminia RosaMéndez del Águila, Juan AlfonsoNeyra Cisneros, Alfredo DeifilioTEXTGIANNICCE ELIZABETH RAYGADA TAPULLIMA – TESIS – SICOLOGIA.pdf.txtGIANNICCE ELIZABETH RAYGADA TAPULLIMA – TESIS – SICOLOGIA.pdf.txtExtracted texttext/plain101547https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/60157da0-8c29-4ea8-9097-0f3f85744308/downloadc392507b0e5a2135130be094fe0c4382MD512falseAnonymousREADAUTORIZACION (36).pdf.txtAUTORIZACION (36).pdf.txtExtracted texttext/plain4https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/c467a87c-43b0-4398-99fe-aafc8a341f7a/downloadff4c8ff01d544500ea4bfea43e6108c1MD514falseAdministratorREAD90 - GIANNICCE ELIZABETH RAYGATA TAPULLIMA - tesis - sicologia.pdf.txt90 - GIANNICCE ELIZABETH RAYGATA TAPULLIMA - tesis - sicologia.pdf.txtExtracted texttext/plain2609https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/e102602f-4110-4699-b8b5-e9916e5c9813/download341bece07ec659ae98f47a469973154fMD516falseAdministratorREADTHUMBNAILGIANNICCE ELIZABETH RAYGADA TAPULLIMA – TESIS – SICOLOGIA.pdf.jpgGIANNICCE ELIZABETH RAYGADA TAPULLIMA – TESIS – SICOLOGIA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1894https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/0f7a95f3-5ddc-4232-91b3-39d9413fc4c5/downloadcf61f66b4f10552dc87575b05ae27951MD513falseAnonymousREADAUTORIZACION (36).pdf.jpgAUTORIZACION (36).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7611https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/4e084097-d699-4415-aaab-f3a521a6f438/download3730d1349ecc5734d30d962db69098dbMD515falseAdministratorREAD90 - GIANNICCE ELIZABETH RAYGATA TAPULLIMA - tesis - sicologia.pdf.jpg90 - GIANNICCE ELIZABETH RAYGATA TAPULLIMA - tesis - sicologia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2473https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/51769942-513b-44cf-85b2-f6acf75437a9/download6879183d580ece9c7161c5fcd0e11564MD517falseAdministratorREADORIGINALGIANNICCE ELIZABETH RAYGADA TAPULLIMA – TESIS – SICOLOGIA.pdfGIANNICCE ELIZABETH RAYGADA TAPULLIMA – TESIS – SICOLOGIA.pdfTexto completoapplication/pdf3444211https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/bfe79d65-18d5-41bb-b817-ccd85ff1058f/download286836d1acc65f4c041af09284cedc9eMD51trueAnonymousREADAUTORIZACION (36).pdfAUTORIZACION (36).pdfTexto completoapplication/pdf456429https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/4a5deb6c-0de6-4c14-a48b-06c0f6c15e48/download8800183aab9c87cd825ec4c09841106eMD52falseAdministratorREAD90 - GIANNICCE ELIZABETH RAYGATA TAPULLIMA - tesis - sicologia.pdf90 - GIANNICCE ELIZABETH RAYGATA TAPULLIMA - tesis - sicologia.pdfTexto completoapplication/pdf780739https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/696524f7-fbab-4495-8cf2-f19c37885564/download8ce95dcbd94e88aa88512dd0c56ac911MD53falseAdministratorREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81232https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/ca04a18b-d45e-45b4-81ac-26bd53822350/downloadbb87e2fb4674c76d0d2e9ed07fbb9c86MD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.ucp.edu.pe/bitstreams/9ef97e07-e529-4f6d-826c-23bb600fd10b/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD55falseAnonymousREAD20.500.14503/2843oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/28432024-11-11 23:53:54.296http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.ucp.edu.peRepositorio Institucional Universidad Científica del Perúrepositorioucp@ucp.edu.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
score 13.949556
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).