Relación entre los componentes de empatía y desgaste psíquico (Burnout) en docentes

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio consistió en analizar la relación teórica entre empatía y el síndrome de burnout en 40 docentes de una institución educativa pública de nivel secundario, en Perú. Específicamente, se exploraron las relaciones entre ambas variables y las características sociodemográficas de la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Morey del Castillo, Diego
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/2048
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/2048
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Empatía
Síndrome de burnout
Estrés laboral
Profesores
Educación básica secundaria
Psicología
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description El objetivo del estudio consistió en analizar la relación teórica entre empatía y el síndrome de burnout en 40 docentes de una institución educativa pública de nivel secundario, en Perú. Específicamente, se exploraron las relaciones entre ambas variables y las características sociodemográficas de la muestra. Se utilizaron, el Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) y el Cuestionario de Burnout del Profesorado (CBP-R). Los hallazgos a nivel de la muestra obtenida sugieren una relación negativa, estadísticamente significativa, entre el Burnout y la dimensión Preocupación Empática (EC), así como una relación positiva entre el síndrome y Aflicción Personal (PD). Otros resultados indicarían, de forma coherente con la literatura revisada, la importancia de examinar el contexto social, así como las variables sociodemográficas: sexo, relaciones personales, edad y grado de estudios alcanzados que parecen estar relacionadas con el síndrome, así como a la disposición empática de los docentes en la enseñanza. Se recomienda extender y replicar la investigación a fin de generar acciones preventivas en el marco de la relación hallada.
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Los hallazgos a nivel de la muestra obtenida sugieren una relación negativa, estadísticamente significativa, entre el Burnout y la dimensión Preocupación Empática (EC), así como una relación positiva entre el síndrome y Aflicción Personal (PD). Otros resultados indicarían, de forma coherente con la literatura revisada, la importancia de examinar el contexto social, así como las variables sociodemográficas: sexo, relaciones personales, edad y grado de estudios alcanzados que parecen estar relacionadas con el síndrome, así como a la disposición empática de los docentes en la enseñanza. Se recomienda extender y replicar la investigación a fin de generar acciones preventivas en el marco de la relación hallada.The aim of this study was to analyze the theoretical relationship between empathy and burnout syndrome among 40 teachers of a public high school in Peru. Specifically, the relationship between both variables and the sociodemographic characteristics of the sample were also analyzed. The Interpersonal Reactivity Index (IRI) and the Questionnaire of Teacher´s Burnout (CBP-R) were used for data gathering. Findings suggest a negative relationship, with statistical significance, between Burnout and Empathic Concern (EC) dimension, and a positive relationship between the syndrome and Personal Distress (PD). Others results show, in coherence with the revised literature, the importance of social context examination, as well as the sociodemographic variables: sex, personal relations, age and grade of studies achieved, which seems to be related with the syndrome and the empathic disposition of teachers. An extended and peer reviewed study is recommended.application/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0EmpatíaSíndrome de burnoutEstrés laboralProfesoresEducación básica secundariaPsicologíahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Relación entre los componentes de empatía y desgaste psíquico (Burnout) en docentesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. 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Relación entre los componentes de empatía y desgaste psíquico (Burnout) en docentes
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