Nivel de conocimientos y actitud de los padres de familia frente a urgencias Periodontales de los niños atendidos en la Clínica Pediátrica de la Universidad Alas Peruanas, 2016

• Autor: Ruiz Cuestas, Lupe Reyna
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/1504
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/1504
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Urgencias periodontales; Conocimiento; Actitudes; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

El presente estudio es de tipo transversal descriptivo teniendo como propósito evaluar el nivel de conocimiento y actitud frente a urgencias periodontales en un grupo de 110 padres de los niños atendidos en la clínica estomatológica pediátrica de la universidad alas peruanas. Para realizar dicha evaluación se utilizó un cuestionario de 9 preguntas orientadas a conocimientos sobre urgencias periodontales y actitudes frente a ella, a la vez también contaba dicho cuestionario con tres ítems sobre urgencia periodontales que era llenados por el investigador utilizando la historia clínica de los niños atendidos. Se determinó el nivel conocimiento y la actitud frente a urgencias periodontales, el nivel de conocimiento frente a las urgencias periodontales de acuerdo al sexo, edad, y grado de instrucción; agrupándose los resultados en los siguientes intervalos; para evaluar conocimiento adecuado: (4 – 5) e inadecuado (0 – 3); para actitud: adecuado (3 – 4) e inadecuado (0 – 2). Se encontró el nivel de conocimiento y la actitud de los padres evaluados fueron inadecuados ambos. Además, no existe una diferencia en el nivel de conocimiento del padre y la madre, en ambos grupos tenía como resultado inadecuado. Por último se observó que el nivel de conocimiento y la edad de los padres no existía diferencia alguna y que en todos los grupos se mostró un conocimiento inadecuado; y en cuanto al nivel de conocimiento de acuerdo al grado de instrucción no hubo diferencia entre los grupo en todos predomino el nivel de conocimiento inadecuado.