Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023. La metodología aplicada fue cuantitativa, de tipo básica, nivel descriptivo con diseño no experimental y transversal. Se hizo uso de la técnica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quispe Nolberto, Eugenio Adolfo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Huancavelica
Repositorio:UNH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8480
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14597/8480
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia
Digitalización
TIC
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id RUNH_e1121f0952aa1cb9f2a898b492173af0
oai_identifier_str oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/8480
network_acronym_str RUNH
network_name_str UNH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.none.fl_str_mv Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
title Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
spellingShingle Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
Quispe Nolberto, Eugenio Adolfo
Competencia
Digitalización
TIC
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
title_full Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
title_fullStr Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
title_full_unstemmed Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
title_sort Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
author Quispe Nolberto, Eugenio Adolfo
author_facet Quispe Nolberto, Eugenio Adolfo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cayllahua Yarasca, Ubaldo
dc.contributor.author.fl_str_mv Quispe Nolberto, Eugenio Adolfo
dc.subject.none.fl_str_mv Competencia
Digitalización
TIC
Estudiante
topic Competencia
Digitalización
TIC
Estudiante
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023. La metodología aplicada fue cuantitativa, de tipo básica, nivel descriptivo con diseño no experimental y transversal. Se hizo uso de la técnica de la encuesta a través de un cuestionario para medir los conocimientos sobre las competencias digitales. La población se conformó por 200 alumnos, sin embargo, la muestra fue de 100 estudiantes de educación secundaria de 1° a 5° año, de 3 instituciones educativas del distrito de Lircay. Los resultados indicaron que el nivel predominante de las competencias digitales fue el intermedio (67%), en cuanto a las dimensiones se obtuvieron los siguientes niveles, intermedio para: alfabetización en información y datos (40%), comunicación y colaboración (43%), seguridad (38%) y resolución de problemas (41%) y el nivel avanzado para la dimensión creación de contenido (44%). Se concluye que el nivel encontrado de competencias digitales en los estudiantes de la provincia de Angaraes fue el rango intermedio.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-09-17T22:07:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-09-17T22:07:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-06-28
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14597/8480
url https://hdl.handle.net/20.500.14597/8480
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
dc.source.none.fl_str_mv Repositorio institucional - UNH
reponame:UNH-Institucional
instname:Universidad Nacional de Huancavelica
instacron:UNH
instname_str Universidad Nacional de Huancavelica
instacron_str UNH
institution UNH
reponame_str UNH-Institucional
collection UNH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/3aa29052-048e-4203-8983-4339d4f6c054/download
https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/78b2ef11-48d1-491c-8853-5481fef1b2ca/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 113c3fe4643d2e6f2314d7dd03165794
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Universidad Nacional de Huancavelica
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unh.edu.pe
_version_ 1846063338259218432
spelling Cayllahua Yarasca, UbaldoQuispe Nolberto, Eugenio Adolfo2024-09-17T22:07:29Z2024-09-17T22:07:29Z2024-06-28El presente estudio tuvo como objetivo general determinar el nivel de competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023. La metodología aplicada fue cuantitativa, de tipo básica, nivel descriptivo con diseño no experimental y transversal. Se hizo uso de la técnica de la encuesta a través de un cuestionario para medir los conocimientos sobre las competencias digitales. La población se conformó por 200 alumnos, sin embargo, la muestra fue de 100 estudiantes de educación secundaria de 1° a 5° año, de 3 instituciones educativas del distrito de Lircay. Los resultados indicaron que el nivel predominante de las competencias digitales fue el intermedio (67%), en cuanto a las dimensiones se obtuvieron los siguientes niveles, intermedio para: alfabetización en información y datos (40%), comunicación y colaboración (43%), seguridad (38%) y resolución de problemas (41%) y el nivel avanzado para la dimensión creación de contenido (44%). Se concluye que el nivel encontrado de competencias digitales en los estudiantes de la provincia de Angaraes fue el rango intermedio.application/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14597/8480spaUniversidad Nacional de HuancavelicaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio institucional - UNHreponame:UNH-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Huancavelicainstacron:UNHCompetenciaDigitalizaciónTICEstudiantehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU23258849https://orcid.org/0000-0002-9081-318142834753131567Torres Acevedo, Christian LuisPiñas Zamudio, MilagrosRojas Quispe, Angel Epifaniohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisSegunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y ComunicaciónUniversidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo de Segunda Especialidad Profesional en Tecnologías de Información y ComunicaciónORIGINALQuispe Nolberto.pdfQuispe Nolberto.pdfapplication/pdf4618077https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/3aa29052-048e-4203-8983-4339d4f6c054/download113c3fe4643d2e6f2314d7dd03165794MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unh.edu.pe/bitstreams/78b2ef11-48d1-491c-8853-5481fef1b2ca/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14597/8480oai:repositorio.unh.edu.pe:20.500.14597/84802024-10-28 17:00:30.784https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unh.edu.peUniversidad Nacional de Huancavelicarepositorio@unh.edu.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
score 13.384119
Competencias digitales en estudiantes de secundaria de la provincia de Angaraes, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares