Estereotipos de roles de género y conductas agresivas en adolescentes de una institución educativa publica de Villa El Salvador

• Autor: Sickles Avendaño, Melina Dorianne
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/3906
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/3906
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estereotipos de género; agresividad; sexo biológico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El objetivo de la presente de la investigación fue determinar si existe una relación entre las dimensiones de la variable estereotipos de roles de género y la variable conductas agresivas en las y los adolescentes de una escuela pública de Villa El Salvador. Así mismo si es que existen diferencias significativas en las dimensiones de estereotipos de roles de género y diferencias en las dimensiones de la variable conductas agresivas según el sexo. También se buscó determinar las correlaciones entre las dimensiones de los instrumentos utilizados: la Escala de Estereotipos de roles de género de Bem (versión adaptada en Perú por María Raguz) de cual se realizó validez, confiabilidad y baremación para fines de este estudio y el Inventario de Agresividad de Buss & Perry (Adaptada en Perú por María Matalinares). El estudio se realizó en 129 estudiantes de todas las secciones de quinto de secundaría, lo cuales se encontraban entre los 15 y 19 años de edad. Los resultados no encontraron una correlación entre las dimensiones de estereotipos de roles de género y la variable conductas agresivas. Tampoco se encontró una correlación entre las dimensiones de ambas variables, sin embargo, si se encontró diferencias significativas en las dimensiones de estereotipos de roles de género y diferencias en las dimensiones de la variable conductas agresivas según el sexo biológico de los estudiantes.