La multimedia y su relación con el aprendizaje de la comprensión oral del idioma inglés en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la I.E. Solidaridad III- Campoy

• Autor: Huamaní Sandoval, Dalila
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional Federico Villarreal
• Repositorio: UNFV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unfv.edu.pe:20.500.13084/2603
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13084/2603
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: multimedia; aprendizaje; aprendizaje de la comprensión oral del idioma inglés; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación bajo la modalidad de trabajo académico titulado; La multimedia y su relación con el aprendizaje de la comprensión oral del idioma inglés en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la I.E. Solidaridad III- Campoy; tuvo como objetivo principal analizar la relación entre el recurso multimedia con el aprendizaje de la comprensión oral del idioma inglés de los estudiantes del 1º año B de la I.E.Solidaridad III– Campoy. El trabajo de investigación realizado es de tipo descriptivo, en el cual se describe y analiza las características de los fenómenos relacionados con las variables a partir de un levantamiento de datos eligiendo la muestra, en concordancia con los objetivos planteados, de 34 estudiantes. Concluyendo que la multimedia influye positivamente en el aprendizaje de la comprensión oral del idioma inglés.