Transtornos de la personalidad en los alumnos del centro de estudios preuniversitarios de la Universidad Nacional de Cajamarca, nivel preuniversitarios, ciclo 2014-1; hallados con la aplicación del inventario clínico multiaxial del millón - II
Descripción del Articulo
OBJETIVO PRINCIPAL: Determinar la existencia de Trastornos de Personalidad en los alumnos del Centro de Estudios Preuniversitarios de la Universidad Nacional de Cajamarca, nivel preuniversitario, ciclo 2014 -1 MATERIAL Y METODO: Estudio descriptivo, prospectivo, transversal que incluyó a 370 alumnos...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2014 |
| Institución: | Universidad Nacional de Cajamarca |
| Repositorio: | UNC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14074/55 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Trastorno de Personalidad Sexo Alumnos Preuniversitarios |
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OBJETIVO PRINCIPAL: Determinar la existencia de Trastornos de Personalidad en los alumnos del Centro de Estudios Preuniversitarios de la Universidad Nacional de Cajamarca, nivel preuniversitario, ciclo 2014 -1 MATERIAL Y METODO: Estudio descriptivo, prospectivo, transversal que incluyó a 370 alumnos del Centro de Estudios Preuniversitarios de la Universidad Nacional de Cajamarca, nivel preuniversitario, ciclo 2014- 1, a quienes se aplicó el Inventario Clínico Multiaxial de Millón 11, las hojas de respuestas obtenidas fueron procesadas con el Software del Test de Millon II, a partir de los cual se obtuvo en la hoja de recolección de datos: edad, sexo y trastorno de personalidad. los datos obtenidos fueron procesados y analizados mediante el programa Microsoft Excel, versión 2010. Y los resultados se presentaron en tablas y gráficos |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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