La relación de afecto en el desarrollo emocional en niños de nivel inicial de la institución educativa Las Palmeras de la provincia de Tambopata, region Madre de Dios, Perú - 2017de Tambopata,

• Autores: Machado García, Juana Juliaury, Mondragón Soto, Yaneth Yesica
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios
• Repositorio: UNAMAD-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unamad.edu.pe:20.500.14070/532
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14070/532
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Afecto; Desarrollo emocional; Cariño; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación de afecto en el desarrollo emocional en niños del nivel inicial de la institución educativa “ Las Palmeras” de la provincia de Tambopata, región Madre de Dios, Perú-2017. El trabajo corresponde al tipo de investigación básico no experimental asume el nivel descriptivo, diseño correlacional de naturaleza no experimental. La población “estuvo conformada por los niños de la I.E.I Las Palmeras de la Provincia de Tambopata; la muestra lo conformaron 80 niños y niñas e cinco años. Para esta investigación las técnicas e instrumentos seleccionados son: la encuesta”. Los instrumentos fueron de “observación para ambas variables. Los instrumentos fueron aplicados durante el mes de setiembre del 2017. Los resultados fueron analizados estadísticamente mediante el Coeficiente de Correlación Rho de Spearman que arrojó una correlación de (r= 0.662), lo cual indica la existencia de una correlación positiva fuerte entre las variables afecto y desarrollo emocionale, con un nivel de significación “Sig. (bilateral)” resultó ser igual a “p = 0.000” de la prueba (∝= 0.05) es decir “p < 0.05”. El coeficiente de correlación de Spearman entre la dimensión sentimientos positivos y la variable desarrollo emocional, según la percepción de los estudiantes es de 0.653, es la que tiene mayor relación con la variable, además la dimensión aptitudes es de 0.628, en todos los casos es de tendencia a ser elevado