Lecturas de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017

Descripción del Articulo

La tesis de investigación: “lectura de manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017”. Plantea la siguiente interrogación: ¿Cuál es la lectura de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017?, cuyo propósito fundamental es dilucidar e interpretar las características culturales...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zubia Rodriguez, Victor Vicente
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional Del Altiplano
Repositorio:UNAP-Institucional
Lenguaje:español
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ciencias Sociales
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Histórico
description La tesis de investigación: “lectura de manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017”. Plantea la siguiente interrogación: ¿Cuál es la lectura de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017?, cuyo propósito fundamental es dilucidar e interpretar las características culturales e históricos de las pictográficas de Chakatira. Se considera como objetivo general: Determinar las características de pictografías rupestres de Chakatira - Macusani y como objetivos específicos identificar los motivos de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani; Apreciar la temática de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani; Identificar el estilo de representación pictográfica de Chakatira - Macusani; Estimar el periodo cronológico de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani. En el marco teórico se sustenta con argumentos referentes sobre el arte rupestre, teorías de representación de pictografías de arte rupestre, estudio cronológico de arte rupestre, temática de representación de las pictografías rupestres, motivos de representación, estilos de representación de las pictografías rupestres. La metodología de investigación se considera el de tipo cualitativa y el diseño de la investigación es el fenomenológico, histórica y descriptiva, los instrumentos de investigación utilizados durante el proceso de exploración fueron como el diario de campo; cuaderno de registro y los dispositivos mecánicos de registro. La conclusión está fundamentada en las creencias y celebraciones rituales, además la representación de actividades de caza, tomando en cuenta el cuidado y la preservación de los camélidos y las tarukas, para aprovechas su carne, fibra, grasa entre otras, así mismo la elaboración de los tejidos; respecto a la ocupación humana fue durante el periodo lítico y arcaico, es decir duró varios milenios.
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En el marco teórico se sustenta con argumentos referentes sobre el arte rupestre, teorías de representación de pictografías de arte rupestre, estudio cronológico de arte rupestre, temática de representación de las pictografías rupestres, motivos de representación, estilos de representación de las pictografías rupestres. La metodología de investigación se considera el de tipo cualitativa y el diseño de la investigación es el fenomenológico, histórica y descriptiva, los instrumentos de investigación utilizados durante el proceso de exploración fueron como el diario de campo; cuaderno de registro y los dispositivos mecánicos de registro. La conclusión está fundamentada en las creencias y celebraciones rituales, además la representación de actividades de caza, tomando en cuenta el cuidado y la preservación de los camélidos y las tarukas, para aprovechas su carne, fibra, grasa entre otras, así mismo la elaboración de los tejidos; respecto a la ocupación humana fue durante el periodo lítico y arcaico, es decir duró varios milenios.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAPPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.esUniversidad Nacional del AltiplanoRepositorio Institucional - UNAPreponame:UNAP-Institucionalinstname:Universidad Nacional Del Altiplanoinstacron:UNAPCiencias SocialesHistóricoLecturas de las manifestaciones rupestres de Chakatira - Macusani 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación con mención en la especialidad de Ciencias SocialesEducación SecundariaUniversidad Nacional del Altiplano. 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