Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Solis Muña, Elizabeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1442
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1442
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Experiencia directa
Apoyos visuales
Habilidades comunicativas
Educación primaria
Educación especial
Trastorno del espectro autista
Discapacidad intelectual severa
Arequipa
id EESPPM-RI_91038bb865bbd8fd4c7db68f62949abd
oai_identifier_str oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1442
network_acronym_str EESPPM-RI
network_name_str EESPPM - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
title Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
spellingShingle Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
Solis Muña, Elizabeth
Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Experiencia directa
Apoyos visuales
Habilidades comunicativas
Educación primaria
Educación especial
Trastorno del espectro autista
Discapacidad intelectual severa
Educación especial
Arequipa
title_short Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
title_full Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
title_fullStr Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
title_full_unstemmed Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
title_sort Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
author Solis Muña, Elizabeth
author_facet Solis Muña, Elizabeth
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Moreno Hurtado, Patricia Marianella
dc.contributor.author.fl_str_mv Solis Muña, Elizabeth
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Experiencia directa
Apoyos visuales
Habilidades comunicativas
Educación primaria
Educación especial
Trastorno del espectro autista
Discapacidad intelectual severa
Educación especial
Arequipa
topic Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Experiencia directa
Apoyos visuales
Habilidades comunicativas
Educación primaria
Educación especial
Trastorno del espectro autista
Discapacidad intelectual severa
Educación especial
Arequipa
description Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-09-22T17:14:43Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-09-22T17:14:43Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12905/1442
url https://hdl.handle.net/20.500.12905/1442
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.source.es_PE.fl_str_mv Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPM - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron:EESPPM
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron_str EESPPM
institution EESPPM
reponame_str EESPPM - Institucional
collection EESPPM - Institucional
dc.source.uri.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - IPNM
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/e58b8521-1181-44be-8445-3ec944bf31ed/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/274a7d64-c64d-41ba-8c8f-045ac72c7240/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/3da91eec-4305-4d3c-80e4-74fce5f8df5b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 48b95470e3fcc118a853ea72e9303a7a
ab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5de
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@monterrico.edu.pe
_version_ 1846265330574295040
spelling Moreno Hurtado, Patricia MarianellaSolis Muña, Elizabeth2019-09-22T17:14:43Z2019-09-22T17:14:43Z2018https://hdl.handle.net/20.500.12905/1442Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.-spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMPropuesta pedagógicaEstrategias de enseñanzaExperiencia directaApoyos visualesHabilidades comunicativasEducación primariaEducación especialTrastorno del espectro autistaDiscapacidad intelectual severaEducación especialArequipaEstrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUORIGINALSOLIS MUÑA, Elizabeth.pdfSOLIS MUÑA, Elizabeth.pdfTesis 2a Esp.Div. Incl. Educ. Solis Muñaapplication/pdf1184134https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/e58b8521-1181-44be-8445-3ec944bf31ed/download48b95470e3fcc118a853ea72e9303a7aMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8919https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/274a7d64-c64d-41ba-8c8f-045ac72c7240/downloadab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5deMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/3da91eec-4305-4d3c-80e4-74fce5f8df5b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12905/1442oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/14422025-09-19 23:59:24.15https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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
score 13.903687
Estrategias de enseñanza mediante experiencia directa y apoyos visuales para fortalecer las habilidades comunicativas en estudiantes del nivel primaria con discapacidad severa y trastornos del espectro autista del Centro de Educación Básica Especial “Paul Harris” – distrito Cerro Colorado – UGEL Arequipa Norte – Región Arequipa
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares