Estrategias de enseñanza y aprendizaje para desarrollar el pensamiento crítico

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Acurio Acurio, Sibka Leyla, Arotoma De La Cruz, Irma Lucinda, Huaman Taquila, Yasmin Kelly, Malásquez Cárdenas, Claudia Sofía, Mercedes Aponte, Valeria Jasmin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1602
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1602
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de enseñanza
Estrategias de aprendizaje
Pensamiento crítico
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Se optó por seguir la línea de las clasificaciones más completas seleccionadas para la siguiente investigación, así como, en un primer paso, se comenzó por diferenciar una técnica de una estrategia, seguidamente, se abordó los tipos de enseñanza y aprendizaje, tipos de pensamiento y finalmente, las estrategias de enseñanza y aprendizaje para desarrollar el pensamiento crítico. En conclusión, el presente estudio, pretende brindar información de calidad acerca de las estrategias de enseñanza y aprendizaje que resultan ser más factibles para el desarrollo del pensamiento crítico.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMEstrategias de enseñanzaEstrategias de aprendizajePensamiento críticoEstrategias de enseñanza y aprendizaje para desarrollar el pensamiento críticoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUORIGINALACURIO LLC.pdfACURIO LLC.pdfTrab.Inv. Bach. Ed. 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Estrategias de enseñanza y aprendizaje para desarrollar el pensamiento crítico
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