Programa de juegos matemáticos para el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad en el nivel inicial

• Autores: Polo Castillo, Tania Evelin, Ticona Arocutipa, Mariluz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Indoamérica
• Repositorio: EESPPI - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.eesppindoamerica.edu.pe:20.500.14606/30
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14606/30
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa de juegos matemáticos; Competencia; Resuelve problemas de cantidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente, trabajo de investigación, tuvo como objetivo desarrollar la competencia, resuelve problemas de cantidad, mediante el programa de juegos matemáticos en los estudiantes de 3 años de la IE Javier Heraud. Se planteó la hipótesis: Si aplicamos el programa de juegos matemáticos entonces se desarrollará la competencia resuelve problemas de cantidad, se tuvo como muestra 18 estudiantes de 3 años de edad, utilizando como instrumento la guía de observación con 20 criterios con confiabilidad medida mediante alfa de Cronbach de ,990 con nivel excelente. Dicho instrumento permitió evaluar la competencia resuelve problemas de cantidad de manera presencial, se utilizó un método experimental con un diseño de investigación preexperimental, teniendo como resultado un nivel de inicio (72.22%) en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de cantidad antes de la aplicación del programa de juegos matemáticos, en los estudiantes de 3 años de la IE. N°81002 “Javier Heraud” de Trujillo 2022, y luego al finalizar la propuesta se obtuvo como resultado que el nivel de logro (66.67%). Se calculó la prueba de hipótesis usando la prueba de Wilcoxon obteniéndose p–valor (significancia) igual a 0.000 y a la vez es menor que 0.05, asumiendo el rechazo de la hipótesis nula, concluyendo que hay evidencias suficientes, con un 95% de confianza, que el programa de juegos matemáticos mejora significativamente el desarrollo de la competencia resuelve de cantidad.