IMPULSIVIDAD Y AGRESIVIDAD EN ESTUDIANTES DE 6° GRADO DE PRIMARIA EN LA I.E. N° 40199 CIUDAD MI TRABAJO AREQUIPA – PERÚ, 2021

Descripción del Articulo

Objetivo: La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la impulsividad y la agresividad de los estudiantes de 6° grado de primaria de la I.E. N°40199 Ciudad Mi Trabajo Arequipa – Perú,2021. Material y Método: El estudio tuvo un diseño no experimental transver...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arroyo Arias, Angel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Autónoma de Ica
Repositorio:AUTONOMADEICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/1352
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad de vida
resiliencia
bienestar psicológico
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description Objetivo: La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la impulsividad y la agresividad de los estudiantes de 6° grado de primaria de la I.E. N°40199 Ciudad Mi Trabajo Arequipa – Perú,2021. Material y Método: El estudio tuvo un diseño no experimental transversal correlacional, se tuvo como participantes a 72 estudiantes del 6°gra de primaria con edades entre los 10 y 13 años, siendo la edad promedio 11 años. Para la recolección de datos se emplearon dos cuestionarios para medir cada variable, siendo la Escala de impulsividad de Barratt (BIS-11) y la Lista de chuequeo conductual de la agresividad en niños 3 a 14 años, Savina Varona (1992), que fueron adaptados a un formato digital por medio de Google Forms para su llenado correspondiente, el análisis de datos fue llevado a cabo con la prueba estadística de Rho de Sperman. Resultados: Los resultados mostraron que existe una relación entre las variables impulsividad y agresividad, aunque no significativamente proporcional, del mismo modo se demostró que el 80.5% de los estudiantes tienen un nivel medio de impulsividad y el 93.0%de los estudiantes tienen un nivel leve de agresividad. En cuanto las dimensiones de Impulsividad cognitiva, motora y no planeada, solo se encontró asociación entre la impulsividad cognitiva y la agresividad, mas no se comprobó la asociación entre la impulsividad motora y la agresividad y del mismo modo entre la impulsividad no planeada y la agresividad, teniendo estas dos últimas un valor superior a p=0.05. Palabras claves: Impulsividad, Agresividad, estudiantes de primaria.
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Para la recolección de datos se emplearon dos cuestionarios para medir cada variable, siendo la Escala de impulsividad de Barratt (BIS-11) y la Lista de chuequeo conductual de la agresividad en niños 3 a 14 años, Savina Varona (1992), que fueron adaptados a un formato digital por medio de Google Forms para su llenado correspondiente, el análisis de datos fue llevado a cabo con la prueba estadística de Rho de Sperman. Resultados: Los resultados mostraron que existe una relación entre las variables impulsividad y agresividad, aunque no significativamente proporcional, del mismo modo se demostró que el 80.5% de los estudiantes tienen un nivel medio de impulsividad y el 93.0%de los estudiantes tienen un nivel leve de agresividad. En cuanto las dimensiones de Impulsividad cognitiva, motora y no planeada, solo se encontró asociación entre la impulsividad cognitiva y la agresividad, mas no se comprobó la asociación entre la impulsividad motora y la agresividad y del mismo modo entre la impulsividad no planeada y la agresividad, teniendo estas dos últimas un valor superior a p=0.05. Palabras claves: Impulsividad, Agresividad, estudiantes de primaria.Submitted by Repositorio Universidad Autonoma de Ica (repositorio@autonomadeica.edu.pe) on 2022-01-11T17:46:33Z No. of bitstreams: 1 Angel Arroyo Arias.pdf: 4189963 bytes, checksum: c6da3ae93f379ddc9b6b9a6c9865e120 (MD5)Made available in DSpace on 2022-01-11T17:46:33Z (GMT). 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