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objeto de conferencia
Thanks to CIENCIACTIVA, CONCYTEC, UNSA and the pilot educational institutions San Antonio María Claret and Republica Federal Alemania, for the financing and support in the project called “Plataforma interactiva de programación visual con interfaces tangibles, con aplicación en la enseñanza de matemática en educación básica regular No. 18367-2016”, allowing the improvement of scientific research for the development of the country
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tesis de grado
Publicado 2023
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El presente trabajo se fundamenta en evidencias y referencias teóricas y metodológicas sobre el uso de elementos de la estructura Narrativa audiovisual e interactiva, el uso de elementos visuales en el aspecto lenguaje audiovisual y la utilización de tecnologías que contribuyeron al desarrollo del programa Buen Balance, el cual fue llevado a cabo por la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. En consecuencia, se realizará un análisis de nuestro producto audiovisual, en el que se comparará con la de otras producciones audiovisuales e interactivas, lo que brindó diversas oportunidades de mejora para las producciones futuras y el análisis del programa.
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tesis de grado
Publicado 2019
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El presente estudio desarrollado trata sobre el diseño y fabricación de una máquina automática envasadora de gas, para mejorar el proceso de envasado de un contenedor con una capacidad de 10 kilos en la empresa VJ Gas. El estudio inicia al visitar la planta y apreciar la carencia de un sistema automatizado en el área de envasado, dando como resultados el diseño y fabricación de una máquina que cubra ese vacío. En primer lugar, fue necesario identificar las distintas deficiencias que presentaba la empresa VJ Gas S.A.C y de qué manera se podría desarrollar una máquina que ayude o contribuya con el área de envasado. Para ello fue necesario visualizar en qué áreas presentaba mayores déficits, por ejemplo: pérdida de tiempo, perdida de materia prima, control de calidad, etc. Una vez, estudiado y analizado el proceso por el cual pasa la materia prima para convertirse en produc...
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tesis de maestría
Publicado 2013
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La investigación está centrada en la enseñanza de la Programación Lineal mediada por el software GeoGebra con alumnos del quinto grado de educación secundaria, de la Institución Educativa N° 1136 “John F. Kennedy”. Este tema forma parte del Diseño Curricular Nacional y por tanto del libro texto de quinto grado de educación secundaria; sin embargo, o bien no se considera en la programación curricular anual o bien se enseña la haciendo construcciones geométricas usando lápiz y papel. Investigaciones como Malaspina (2008) y Moreno (2011), detectaron que la mayoría de alumnos no tiene nociones sobre Programación Lineal, porque no las estudiaron en el colegio, esto se debe a que la mayoría de docentes no las incluyeron en su programación curricular anual. Moreno (2011) y Reaño (2011) propusieron usar lápiz y papel para enseñar Programación Lineal, mientras que Paiva (...
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tesis de grado
Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Ciencias. Departamento Académico de Ingeniería Ambiental, Física y Meteorología
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tesis de maestría
Publicado 2013
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La investigación está centrada en la enseñanza de la Programación Lineal mediada por el software GeoGebra con alumnos del quinto grado de educación secundaria, de la Institución Educativa N° 1136 “John F. Kennedy”. Este tema forma parte del Diseño Curricular Nacional y por tanto del libro texto de quinto grado de educación secundaria; sin embargo, o bien no se considera en la programación curricular anual o bien se enseña la haciendo construcciones geométricas usando lápiz y papel. Investigaciones como Malaspina (2008) y Moreno (2011), detectaron que la mayoría de alumnos no tiene nociones sobre Programación Lineal, porque no las estudiaron en el colegio, esto se debe a que la mayoría de docentes no las incluyeron en su programación curricular anual. Moreno (2011) y Reaño (2011) propusieron usar lápiz y papel para enseñar Programación Lineal, mientras que Paiva (...
