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artículo
Publicado 2020
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The “I Solve Additive Problems Program toimprove problem-solving capabilities in the students ofthe second grade of primary education of the educationalinstitutions of the Masisea district, Ucayali Region, 2015”is experimental and aimed to determine to what extent theProgram Solving additive problems improves the problemsolving capabilities of the students in the sample, by virtueof which a set of learning sessions was developed, withexercises linked to the school environment. The designwas quasi-experimental, the population of 138 studentsand the sample of 28 students in the experimental groupand 20 in the control group, being the non-probabilisticsampling, the instrument used was a pedagogical problem-solving test of 20 reagents, the which wasvalidated by expert judgment and to which Cronbach’salpha reliability analysis was applied, whose result was0.70. The result was that the e...
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artículo
Publicado 2021
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The analysis of the mathematical performance of the students favors the adjustment and individualization of the educational processes for this area of learning. Due to its relevance in daily life, the teacher must bear in mind the functionality and transfer of mathematical learning. The generalization of research that combines theory and practice is essential. In this sense, there are few studies at the curriculum level for mathematics related to the education of gifted and/or mathematically talented students. Thus, it becomes pertinent to analyze such mathematical skills and the factors in which these students stand out. The purpose of this study is to analyze the types of mathematical reasoning and representations based on problem-solving tasks expressed by gifted students on an educational level with a good performance in the area of Mathematics. Forty-two students were evaluated as g...
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artículo
Publicado 2015
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This research is descriptive ex post facto. In this it was proposed to determine the effects of Ethnomathematics that was applied as a strategy in two samples of 30 children with an average of 7.5 years in the districts of San Juan de Miraflores and Rimac, the start and end of the 2013. They are attending same classrooms where training programs were implemented in developing strategies for mathematics. In turn, we sought to describe the levels of achievement of this troubleshooting. Highest score was determined in the sample of San Juan de Miraflores at the beginning of the investigation. At the end it was observed differences were not signif¬icant (p < 0.01). 50% of subjects reached this level of achievement in solving problems, and 15% reached the process level by the end of the application of this strategy.
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artículo
Publicado 2021
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The relevance of the examined problem results from the fact that the adolescents’ behaviour and their inability to overcome conflict situations are of an acute social nature. In this regard, the article is aimed at identifying the causes of early motherhood and finding ways to solve the problem in the context of social and pedagogical work. The leading research methods of this problem are psychological techniques that allow one to identify the causes of interpersonal conflicts among adolescents and to develop credible practical recommendations aimed at improving the efficiency of adolescents’ interpersonal interaction. Based on the obtained data, the authors have developed specific diagnostic, correctional and training programs for behaviour correction in particular conflict situations.
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artículo
Publicado 2021
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The relevance of the examined problem results from the fact that the adolescents’ behaviour and their inability to overcome conflict situations are of an acute social nature. In this regard, the article is aimed at identifying the causes of early motherhood and finding ways to solve the problem in the context of social and pedagogical work. The leading research methods of this problem are psychological techniques that allow one to identify the causes of interpersonal conflicts among adolescents and to develop credible practical recommendations aimed at improving the efficiency of adolescents’ interpersonal interaction. Based on the obtained data, the authors have developed specific diagnostic, correctional and training programs for behaviour correction in particular conflict situations.
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objeto de conferencia
Publicado 2018
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The present work was supported by grant 234-2015-FONDECYT (Master Program) from Cienciactiva of the National Council for Science, Technology and Technological Innovation (CONCYTEC-PERU), the Office of Research of Universidad Nacional de Ingeniería (VRI - UNI) and the research management office (OGI - UNI).
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artículo
This study explores the predominant mathematical thinking style that students with academic talent used in solving mathematical problems. Thinking styles are preferences by subjects in the way of expressing mathematical skills against a task, in this case, visual, formal and integrated. We assessed 99 students from an academic support talent program, in a retrospective ex post facto study with only one group. We administered the questionnaire mathematical thinking styles of Borromeo-Ferri and determined that these students exhibited mostly an integrated style of thinking, which involves the use of symbols and verbal representations with visual expressions in solving mathematical exercises. They also show a strong orientation to address the problems of combined mode, which involves considering them as a whole at a time.
8
artículo
Publicado 2020
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El “Programa Resuelvo problemas aditivos paramejorar las capacidades de resolución de problemas enlos estudiantes del segundo grado de educación primariade las instituciones educativas del distrito de Masisea,Región Ucayali, 2015” es de tipo experimental y tuvocomo objetivo determinar en qué medida el ProgramaResuelvo problemas aditivos mejora las capacidadesde resolución de problemas de los estudiantes de lamuestra, en virtud de lo cual se elaboró un conjunto desesiones de aprendizaje, con ejercicios vinculados alentorno del escolar. El diseño fue cuasi experimental, lapoblación de 138 alumnos y la muestra de 28 alumnosen el grupo experimental y 20 en el de control, siendoel muestreo no probabilístico, el instrumento empleadofue una prueba pedagógica de resolución de problemasde 20 reactivos, la que fue validada mediante juicio deexpertos y a la que se aplicó el análisi...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación, tuvo por objetivo comprobar la relación que existe entre la creatividad y la resolución de problemas matemáticos en una muestra de 156 estudiantes, del 5to grado de primaria de instituciones educativas privadas en cuatro distritos de Lima - Metropolitana. Para lograr dicho objetivo se utilizó un diseño no experimental, transversal de alcance descriptivo, correlacional y enfoque cuantitativo, para medir la creatividad se aplicó la Evaluación de Indicadores Básicos de Creatividad EIBC-RD, Sánchez (2019), así mismo, para medir la resolución de problemas se utilizó la Prueba de Resolución Matemática RPM-5, Paico (2017). Se determinó que existe relación directa y estadísticamente significativa entre creatividad y resolución de problemas matemáticos, demostrando que a mayor creatividad mayor será el logro de la competencia resuelve problemas de cantidad, ...
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tesis de maestría
Publicado 2023
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En educación básica regular, la mayoría de estudiantes evidencian dificultades para desarrollar sus competencias matemáticas, sobre todo en educación secundaria. En este marco situacional se llevó a cabo una investigación con el objetivo de proponer un programa educativo basado en la herramienta digital GeoGebra para la mejora de la resolución de problemas de forma, movimiento y localización. Se utilizó el diseño propositivo descriptivo no experimental con prueba diagnóstica a una muestra de 24 estudiantes del VII ciclo de educación básica regular, seleccionado mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Como resultado se obtuvo que el 58.33% se encuentran en el nivel de inicio y 41.67% en proceso en las cuatro dimensiones: 1) modela objetos con formas geométricas, 2) comunica su comprensión sobre las formas geométricas, 3) usa estrategias y procedimientos y 4...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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La investigación tuvo como objetivo, evaluar el efecto del Programa Educativo Excel en la resolución de problemas en la asignatura Matemática II en los estudiantes del Programa de Estudio de Educación Secundaria con Especialidad en Idiomas Extranjeros de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, Iquitos, 2019. La investigación fue de tipo evaluativo con diseño de campo, transeccional contemporáneo, univariable y cuasi experimental, con pre test, post test y grupo control. La población estuvo constituida por 287 estudiantes, matriculados en el semestre académico 2019-II; y la muestra conformada por 44 estudiantes matriculados en la asignatura Matemática II, 18 en el grupo control y 26 en el grupo experimental, seleccionados a través del muestreo intencional. Los resultados indican que, después de la aplicación del programa educativo, los estudiantes del grupo experimen...
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tesis doctoral
Publicado 2023
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The objective of the research is to assess the effect of the problem resolution program in achieving learning in mathematics of the professional career of Agronomy , National University of the Peruvian Amazon, Iquitos 2018, the sample consists per 40 students of Agronomy in mathematics that are the experimental group and 40 career of biology students enrolled in the course of matematiza is the control group, used quantitative method, correlation, application level, in a quasi-experimental pre test, post test control group design. The following results were obtained: in the pre test, most reached 55% achievement at home and in the post test reached the achievement process (B) with an average of 11.075 points. In the pre test, the level of learning in the experimental group is equal to the level of learning in the control group before applying the problem-solving program. In the post test ...
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tesis de grado
Publicado 2020
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Esta investigación tuvo como objetivo de evaluar el efecto del programa educativo basado en Algebrator en el mejoramiento de la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa N°6010120 “Las Malvinas”, Punchana 2019. El tipo de investigación fue evaluativo con diseño de campo, contemporáneo transeccional, univariable y cuasi -experimental con pre test, post test y grupo control. La población de estudio lo conformaron 93 estudiantes, con una muestra determinística de 63: El grupo control (31 estudiantes del 4º A) y el grupo experimental (32 estudiantes del 4º B). Los resultados del post test, muestran que el grupo experimental superó en promedio al grupo control en la resolución de problemas de regularidad equivalencia y cambio (13.40 > 9.35). Asi como en los indicadores: traduce datos ...
14
artículo
Publicado 2022
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Background: The Antimicrobial Optimization Programs (PROA) in Health Institutions are a strategy implemented in various countries. The study: Our objective was to carry out an electronic survey in health establishments that have hospitalization services in Peru. Findings: One hundred seventy establishments (38.4%) responded to the survey between MINSA (90%), ESSALUD (4.2%), Armed Forces - PNP (2.9%) and Private (2.9%). Only 49 (28.8%) had PROA working within their institution. 83.7% had a Director Resolution that they supported in functions and 38.8% reported having a PROA activity plan. The most frequent problems identified are the lack of trained human resources (24.6%), the lack of training and technical assistance (13.1%) and the failure to prescribe antibiotics (11.5%). Conclusion: It is a priority to continue strengthening the PROA in hospitals in the short term with activities tha...
15
artículo
Publicado 2018
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The education of programming has between its main objectives, the development and the formation of skills on the part of the students, who make possible the resolution of problems of the school, professional or of the practical life taking into account the different resources that offer the languages of programming. In the training course of computer teachers, this process has some characteristics that distinguish it. The teachers to be must develop the skill and at the same time to appropriate of the necessary procedures to direct this process in the school. This article presents the main results obtained regarding this topic during the teaching learning process of several subjects of Programming in the training of Informatics teachers, with the systematization of living experiences, during nine years.
16
artículo
Publicado 2018
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La enseñanza de la programación tiene, entre sus objetivos esenciales, la formación y desarrollo de habilidades, por parte de los estudiantes, que posibiliten la resolución de problemas del ámbito escolar, profesional o de la vida práctica, teniendo en cuenta los recursos que brindan los diferentes lenguajes de programación. En la formación de profesores de Informática, este proceso posee características que lo distinguen. El profesor en formación debe desarrollar la habilidad y, a la vez, apropiarse de los procedimientos necesarios para poder dirigir este proceso en la escuela. En este artículo se exponen los principales resultados obtenidos al respecto durante el proceso de enseñanza aprendizaje de varias asignaturas de Programación en la formación de profesores de Informática con la sistematización de experiencias vividas durante nueve años.
17
tesis de grado
Publicado 2015
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo evaluar la aplicación del software libre geogebra en la resolución de problemas matemáticos sobre programación lineal en estudiantes de quinto grado de secundaria, I.E.P. “Maynas”, 2015. El objetivo general del presente estudio de investigación fue determinar si la aplicación del software libre Geogebra favorece la resolución de problemas sobre programación lineal en los estudiantes de quinto grado de secundaria de la I.E.P “Maynas”-2015. Por ende se utilizó a la población que estuvo conformada por los estudiantes del 5to grado de secundaria, siendo las secciones “A”, “B”, “C”, “D”, “E” y “F”, de la I.E.P. “Maynas”, matriculados en el año escolar, 2015 (146 estudiantes). La muestra, estuvo representada por 84 estudiantes distribuidos de la siguiente manera: grupo experimental: 42 estud...
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ponencia
Publicado 2019
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Con el objetivo de desarrollar y fortalecer las habilidades para promover el autocuidado de las familias del caserío de Bello Horizonte, distrito de la Banda de Shilcayo, Provincia y Región San Martín; se implementó un “Programa de intervención comunitaria para promover el autocuidado individual y familiar en Bello Horizonte. Junio 2014 – Julio 2015”. Primero se realizó un diagnóstico para identificar y priorizar la problemática. Luego se diseñó cuatro módulos con temas: higiene, manipulación de alimentos, consumo de agua segura, autoestima y comunicación, nutrición, salud reproductiva, anticonceptivos, derechos sexuales, interculturalidad, violencia y cultura de paz. Seguidamente se desarrolló el programa con 75 familias que voluntariamente decidieron participar; se ejecutó 12 talleres de capacitación y 8 visitas domiciliarias a cada familia, con pre y post medici...
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tesis de maestría
Publicado 2021
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Actualmente, los Estados necesitan incrementar los esfuerzos para innovar y desarrollar sus capacidades en materia de investigación, ciencia y tecnología para fortalecer las políticas de solución frente a los principales problemas sociales y ambientales del país. Diseñar nuevas intervenciones de la mano del desarrollo tecnológico y la investigación aplicada, ayudaría a alcanzar los objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a los que el país se ha comprometido y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos. Entre los años 2017 y 2019 en el Perú, el presente trabajo identifica que existió una ineficaz promoción de la investigación e innovación aplicada a intervenciones de política frente a problemas públicos por parte del CONCYTEC en el Perú, entre los años 2017 y 2019. Esto en base a tres principales causas: a) la brecha de inversión, así como la ineficiencia en la ej...
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tesis de maestría
Publicado 2025
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Findings are presented in relation to the study after the implementation of a cooperative school management program aimed at improving planning competencies, the following research question was formulated: What is the effect of the application of the cooperative school management program to develop planning competencies in two urban secondary educational institutions in the district of Iquitos 2023, It was also recommended that the main objective should be to: To determine the influence of the Cooperative School Management Program on the Development of Planning Competencies in two Urban Secondary Education Institutions in the District of Iquitos in the year 2023. The study is classified as applied research, with a single-group pre experimental design that includes pre-test and post-test. The population and sample consisted of 43 educators and principals. A specialist-validated instrument...
